小学三年级上英语unit4导学案

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1、第1课时教学方法：示范法，师生、生生交流法课前准备：导学案、课件、单词卡片学习内界：Let’slearn,Let’schant学习目标1、能听、说、汄读单词pig，bear,cat，duck，dog2、能够读出、会说句型：Ifs/Itis.....3、能够读、说、听懂句子：Lookatthecat.ltisfat.Lookatthepigt.ltispigLookatthedog.It’sonthelog（原木）.Lookattheduck.lt’sonthetruck.Lookatthebear.lt’sonthepear

2、.重点难点：流利拼读单词pig，bear，cat，duck，dog，熟读短语Lookatthecat.ltisfat.Lookatthepigt.ltispigLookatthedog.It’sonthelog（原木）.Lookattheduck.lt’sonthetruck.Lookatthebear.lt’sonthepear.导学过程导：1、教师呈现“pig，bear，cat，duck，dog”单词卡片，学生认读。教师带读（根据学生具体情况确定带读次数）2、教师速读Let’schant部分Lookat思议：1、学生小组

3、巩固学习单词，并用It’sa......句型将本课时的单词运用造句子。2、小组成员操练句子：Lookatthecat.ltisfat.Lookatthepigt.ltispigLookatthedog.It'sonthelog（原木）.Lookattheduck.ltTsonthetruck.Lookatthebear.It’展、评sonthepear.1、小组派代表上台模拟单同相关动物的声音或做动作，其他同学猜单同2、小组代表展示导屮的任务2。3、师生点拨。课堂检测一、根据单词选图片或根据图片选单词。B.catC.bear

4、B.C5、A.dogB.duckC.pig二、给下列句子选择正确的汉语意思，效序号填入题前括号闪。A.看这头猪，它真大。B.看这只鸭子，它在卡车里。C.看这只猫，它真胖D.看这只熊，它在梨上面。E.看这只狗，它在木头上。()l.Lookatthecat，itisfat.()2.Lookatthebear,it'sonthepear.()3.Lookattheduck,it'sinthe(ruck.()4.Lookatthepig,itisbig.()5.Lookatthedogut'sonthelog教学方法：示范法，师生、

5、生生交流法课前准备：导学案、课件学习內容：Let’stalk，Let’splay学习目标：1、this和that的区别。2、会读会说句型What.’sthis?--It’s……重点难点：句型What.’sthis?--It’s......这几个句型的灵活运用。导学过程导：—、教师呈现课本38页Let’stalk、Let’splay主情景阁，播放录音，学生跟读2遍二、教师让学生试读课文，根据学生的实际情况带读。三、教师让学生分小组朗读课文。思议：学生小组讨论分角色读课文展、评1、小组代表展示对话。师生点拨。课堂检测1、<一、将

6、图片与相应的单词连线。A.dogC.bearB.duck二、情景交际1、你想让Mike猜猜你做的手影动物，你问他：A.What’syourname?B.What’sthis?2、Mike猜你做的手影是一只熊，他说：A.It’sadog.B.It,sabear.学习目标：1、会读、说、听、写5个英文字母：JjKkLIMmNn2、掌握JjKkLIMmNn这儿个字母的正确发音3、训练学生的听力及培养学生的语感。重点难点：1、Ee、Ff、Gg、Ii这几个字母的正确发音2、听力的训练及语感的培养。导学过程导：教学KkLIMmNn的书写

7、及发音播放Liste,repeatandchant听力，学生跟读，师带读。教师播放Listeandcircle部分听力，学生完成题目。教师呈现43页Findandsay部分情景阁，Whatcanyouseeinthepicture?教师1、2、34思议:1、学生小组对Liste,repeatandchant听力答案。2、学生小组讨论导4中的问题：Whatcanyouseeinthepicture?展、评一、小组派代表上台展示“思议”中的“1”，其他学生同步作评价二、小组派代表展示“思议”中的“2”，其他学生同步作评价。三、教

8、师根据学生的表现情况作补充、评价。课堂检测一、正确书写下列字母，每个写8遍JjKkLI.MmNn学习内容：Let’slearn,Let’sdo.43而Readandcount学习目标：丨、能听、说、认诶甲•词tiger,panda,bird,monkey，elephant，zoo.2、能听