我们周围空气中考复习

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1、第二单元《我们周围的空气》复习导教学案【芝麻开门】【复习目标】1、知道物质的简单分类以及基本反应类型2、了解空气的组成，能通过实验验证空气中氧气的含量3、认识空气是一种宝贵的资源4、知道空气中典型污染物的污染源及危害具有环保意识5、了解氧气的物理性质。掌握氧气的化学性质6、掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置及氧气的收集和检验的方法7、了解工业制氧气的原理和方法【复习重难点】1、实验室制取氧气的方法、氧气的化学性质2、如何培养学生的分析问题和解决问题的能力，以及逻辑严密的语言表达能力【自学指导】1、掌握探究空气中氧气含量的测定方法，特别是要注意实验原理和试验

2、方法的迁移，及实验误差分析。2、关注社会热点联系生活实际，掌握空气污染和防治。3、以氧气性质实验为中心，建立知识联系，要善于对所学知识进行系统归纳和总结，要关注实验现象和结论。【典例1】（2015•益阳中考）益阳市某学校研宄性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法，正确的是（）A.鼓励开私家车出行B.鼓励使用太阳能热水器C.鼓励用煤火力发D.鼓励露天焚烧垃圾【典例2】（2015•上海中考）关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射,生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧，发出

3、耀眼的白光，生成白色固体D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【书中探宝】一、探宝图（小组合作M出本单元知识框架图并展示）二、探宝行动考点1、空气的成分（1）设计实验或举例证明空气的存在（2）燃烧法测定空气中02的含量。①装置图②实验现象③结论：④文字表达式⑤水上升高度到不了1/5的原因考点2空气是一种宝贵的资源（说出这些气体的川途）稀有气体、、【教师点拨】：充气包装中所充气体应具有的性质：考点3空气污染及防治（1）污染源主要有I（2）污染物主要包括和两大类，有害气体主要包括'损害（3）危害、影响.破坏引起，’等环境问题。（4）防治措施②'③L④考

4、点4空气质量日报r®主要内容②、③I®计入空气污染指数的项目一般有,,b【课后训练】:1.（2015•广州）下列关于空气的说法正确的是（）A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物2.（2015•益阳）空气屮能供给动植物呼吸的气体是（）A.N2B.O23.（2015•北京）右图为空气成分示意图A.氧气B.氮气C.H2OD.CO2（按体积计算），其中“a”代表的是（B）C.二氧化碳D.稀有气体4.（2015•南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（A.硫B.木炭C.铁丝

5、D.红磷5.（2015•成都）空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A.O2B.N2C.CO2D.稀有气体6.（2015•北京）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A.H,B.0，C.N，D.CO,Xv7.（2015•自贡）空气的成分体积计算，大约为21%的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体8.（2015•宜宾）空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是：（）A.开发新能源代替化石燃料B.改进汽车尾气的净化技术C.节假円燃放烟花爆竹D.控制PM2.5的排放以减少雾謹天气9.（2015•广州）下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）A

6、.碳具有还原性，可冶炼金属B.氧气具有氧化性，可作力燃料C.氯气的化学性质稳定，可作为保护气D.石灰石受热分解，可用于制备生石灰【典例3】(2014•张掖中考)2014年2月京津冀等地连续出现严重的雾霾天气，给人们山行带来了严重的影响，国家环境保护部门对外公布环境空气质S:标准，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。(2014•张掖中考)2014年2月京津冀等地连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带來了严重的影响，国家环境保护部门对外公布环境空气质量标准，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或

7、等于2.5微米的颗粒物。(1)雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气,空气中大量增加(填字母序号)。A.二氧化碳B.—氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫(2)防PM2.5专用口罩利用了活性炭的作用。(3)请你提出一条防治空气污染的合理建议：。