小学排球课教案

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1、小学排球课教案年级：PW)H期：2014.11.19教1、认知目标：培养学生积极参加排球运动的兴趣学2、技能目标：熟悉球性，提高球感，初步掌握排球正面双手垫球的动作。3、情感目标：培养学生自信心，形成热情、开朗的性格，提高其合作、交往的能标力。重重点：插、夹、提难难点：上下肢配合，协调用力点课教学内容教师活动学生活动教学组织时的间部分一、课堂常规1、教师提前到1、整队，各排组织队形：1、整队场准备场地、报数ttttttttt幵2、师生问好器材2、师生问好ttttttttt始3、检查服装2、学生到场3、认真听讲课TTTTtTTTT2部4、宣

2、布木课内后，排好队伍的内容iiiiiiiii分容3、h'd学生问好4、见习生随堂▲韦5、安排见习生4、引入排球正听课而双手垫球5、明确排球正耍求：站队“快”“静”教学面双手垫球的“齐”，精神饱满，认真5、安排见习生用途，以及在一听讲，明确□标，做好安场比赛中的作用全检查。一、慢跑一圈教法：学法：练习队形：二、徒手操1、教师组织学1、学生慢跑一ttttttt肩部运动生进行慢跑一圈ttttttt6扩胸运动圈2、学生跟随教ttttttt腰部运动2、教师组织学师完成各种练TTTTTTT膝关节运生进行简单的习。▲动徒手操练习。准正压腿运要求：动作仲

3、展、到位备动部手腕脚踝分运动组织队形：教法：1、教师讲解、学法：ttttttt4示范游戏的方1、学生认真听▲三、游戏：不倒法和规则，并讲，明确游戏的TTTTTTT翁组织学生进行游戏，提醒学生要灵活机智的将对方推动，谁先移动了脚步就算输。方法和规则，然后进行游戏，关键要动脑经、巧用力。ttttttt要求：只能推对方的手，不能推身体的其他部位，不能冇拉扯行为。一、排球正面双教法：学法：手垫球1、教师讲解并1、学生认真听、讲解队形：1、徒乎动作练>J示范排球正而看教师讲解示双手垫球动范，并在教师的作，并指导学组织下进行徒ttttttt生进行徒手

4、动手动作练习。▲2、垫固定球练习作练习，教师ttttttt注意观察学生动作，并进行TTTTTTT个别纠正。2、明确垫球部要求：练习吋左右前后间位，垫固定球时距拉开，确保练习吋的安3、一抛一垫练:>J2、讲解垫球部注意动作的要全，垫球用力适度位（手腕以上大约10厘米左在、戴手表领。基4、对垫练习处垫球）并指导学生2人一本5、尝试多垫多次组，垫固定球练习，教师组部（视苹握情况而织学生练习，3、抛球稳，落2定）并巡回指导，点准，垫球到3分纠错。位。分钭3、讲解示范一抛一垫练习，强调抛球要准、柔，并指导学生进行垫4、对垫时一定球练习，巡回要确保球

5、在体指导、纠错。前，垫球动作要领要牢记。4、教师引导学生在一抛一垫的基础上，进5、在对垫一次行2人问的对的基础上，尝试垫，强调动作2人间多次垫耍领和落点。5、引导学生尝试多次垫球练＞3球，注意垫球高度、球的落点，以及两人问的配合。结束部分J¥松小再椅放习队生#臂练整师1、2、结3、见教法：1、教师指导学生进行身体放松2、整队、归纳小结3、和学生再见4、回收器材学法：1、学生跟随教师进行身体放松2、快速站好队伍3、和教师再见组织队形：ttttttttttttttttttTTTTtTTTTiiiiiiiii▲耍求：身心放松5分钟器田径场排球2

6、4个材教学反思小学生自身身体索质的缺陷以及平吋缺少接触排球，具体表现在上排球课时常看见学生用排球来作为娱乐的工具，对排球的基木技术（垫球）的学习大多是应付的态度，教学效來可想而知。如何让学生喜欢上排球课？让学生的兴趣跟着教学的需要走？在教蛰球技术时，我把垫球技术动作讲解得比较详细，从脚的站位、身体姿势、手臂、手型、击球部位、击球点等等，练＞］吋对动作要求可能比较宽松，想必是因为新授课，对学生的要求不该太高，学生容易产生畏惧和厌烦心理。我想，之后的复习巩固课上，可以结合“练习+比赛”。从而提高学生的学习积极性。以下是我的儿点反思：一是在运动

7、技能传授过程中，准备姿势，垫球的动作要领等介绍过多，专业术语比较多，学生一下了不太能接受，徒手练习过多，这应属于一个过渡阶段，在这中间应加少部分熟悉球性，培养手感的练习。还宥在教学过程中应把传授与兴趣更好的和结合，给学生自我展示的时问，多开展和互评价，便于体现学生自主性的发挥。二是针对学生在练习中的错误，是否岀现和同的错误，在教学中应采取相应的讲解和纠正的办法。体现新课改的意义，提侶老师在教学中“精讲多练”。三是在教学中要注意运动负荷，对于排球运动和对来说是强度较小的项目，要注意练＞］的量和次数。打乱旧的教学思路，多思考，从学生的角度出发

8、，从兴趣入手，调动学生的积极性，让学生充分展示G我。总之，通过这节课的教学，我感觉到现在教师角色的转变，突破传统的教学模式，激发学生学习的兴趣和积极性，才能取得好的教学效果，我会向这个方向去努