proteus综合征临床表现及病理分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。Proteus综合征临床表现及病理分析　　[摘要]目的：探究Proteus综合征的临床表现及病理学特点。方法：分析1996年-XX年本院收治的以巨型脑回状组织增生为特征的10例Ps临床病例的临床表现及病理学特征，并复习相关文献。结果：患者均出生时起病，随时间推移逐渐加重，青春期进展迅速。主要表现为头部脑回状纤维结缔组织增生以及全

2、身多发散在黑色素痣，伴或不伴四肢骨骼及软组织不对称性生长及过度增生肥大，血管畸形，面部异常。病理组织学表现为皮层痣�胞巢状或条索状增生，形态和普通黑痣细胞无明显差异，伴胶原纤维增多、成纤维细胞减少等特点。结论：PS是一种罕见的先天性、变形性疾病，具有组织的非对称生长及过度生长特征，疾病的正确诊断需密切结合临床表现。　　[关键词]Proteus综合征；临床表现；病理学；诊断；鉴别诊断　　[中图分类号][文献标志码]A[文章编号]1008--0048-03　　Proteus综合征即变形综合征，是一种罕见的先

3、天性疾病，临床表现复杂多变，可涉及全身组织器官。本文收集10例以脑回状纤维结缔组织增生为主的PS，并结合文献复习，分析其临床表现及病理学特征，以加深对该病的认识。　　1资料和方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学

4、校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　临床资料：本组10例均选自1996年XX年郑州大学第一附属医院整形外科收治的以巨型脑回状组织增生为特征的Ps患者。男性6例，女性4例，年龄4～50岁。10例患者均表现有头部脑回状纤维结缔组织增生及全身散在多发小面积黑色素痣，查体可见头部褐色或黑色肿物，多层折叠及凹陷，如沟回状，折叠层次不一，最多达23层，最少为6层，每层厚度为1～，最大30cm×15cm，最小10cm×8cm，质韧，活动度小，其毛发分布大致正常。其中，1例22岁患者出现左眼睑闭合不全，左侧鼻唇沟变浅

5、，口角右歪，闭目难立症阳性；1例50岁患者出现上睑下垂，伴双下肢浅静脉曲张。　　手术方法：患者取俯卧或侧卧位，经口气管插管全麻，沿肿物周缘约处依次切开皮肤、皮下组织至帽状腱膜层，术中可见枕部及顶部头皮异常增厚，虽帽状筋膜与皮层紧密相连，但筋膜下组织无明显异常，骨膜无外露，均采用游离皮片移植术。使用电刀完全切除肿物组织，创面给予彻底止血，于背部或大腿外侧用取皮鼓切取中厚皮片移植于创面，抗生素生理盐水冲洗皮片，打包加压包扎或留置VSD负压装置。术后采取侧卧或俯卧位，避免压迫创面，以利皮片成活。切除病变组织送

6、常规病理学检查。　　2结果为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本组10例患者均出生时起病，随时间推移逐渐加重，青春期进展迅速，后进入稳定期。镜下观察：皮层内有大量巢状或条索状排

7、列的痣细胞，形态和普通黑痣细胞无明显差异。大部分位于真皮层，亦有部分波及表皮深层，属于皮内痣或复合痣。10例患者头部术区均10～12d首次更换敷料，12～14d折线，植皮全部成活良好。随访最长达20年，未见复发病例。　　3典型病例　　某女，50岁，以“头部肿物50年，进行性增大3年”为主诉入院，MRI回示：左侧颞顶枕叶头皮病变大范围病变，考虑血管瘤，请结合临床。以“顶枕部肿物”由神经外科转入整形外科。完善检查，全麻下行头部巨大肿物切除术+游离皮片移植术+VSD置入术，术后皮片存活良好。常规病理学回示：巨

8、大复合痣。见图1～3。　　4讨论　　Proteus综合征是一种罕见的先天性疾病。1983年德国儿科医师Wiedemamm等针对该病临床表现的复杂多变性而最终将其命名为Proteus为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同