羚羊木雕导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。羚羊木雕导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　语文七年级上人教新课标3《羚羊木雕》导学案　　目标呈现　　．掌握“读一读、写一写”中的词语，正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心感受。　　2．运用文中的语句，多角度、全面地分析人物形象。　　3.体会文中朋友之间真诚无私的友情、珍视这种友情。学会与父母、他人沟通，理解亲情，正确处理家庭生活中的矛盾。　　重点和难点　　重点：在整体阅读的基础上把握要点，体会人物各自的特点，感受作者丰富的情感。　　难点：学会正确看待友

2、谊与礼物的关系，明辨是非；学会与父母、他人沟通。　　一、预习热身　　.资料整合：　　作者信息团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆

3、》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。　　2．查阅工具书，给下列加点字注音。　　抹眼泪（　　）　　攥（　　）　　犄角（　　）　　怦怦（　　）　　树杈（　　）　　脸颊（　　）　　逮捕（　　）逮着玩（　　）　　不禁（　　）　　撒谎（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.记叙文的叙述顺序一般有

4、顺叙、倒叙和插叙等。读课文，完成下表。　　内容　　时间　　事情　　叙述顺序　　线索　　开头　　今天　　发现羚羊不在　　倒叙　　以羚羊木雕的所属变化关系为线索　　今天　　2　　上星期　　3　　昨天　　4　　今天　　要回羚羊　　顺叙　　结尾团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　今天　　小结　　反问句　　　　4.根据课文内容，在横线上空格处完成下列情节概括：　　

5、情节：妈妈追查、逼迫→爸爸　　→插叙回忆→我　　起因：我送木雕（插叙交待　　）。　　经过：要收回（原因是　　）。　　结局：收回（不好）。　　二、活动探究　　.分角色朗读课文,注意体会人物的性格特点、处理好语气、语调的轻重强弱，用波浪线画出人物的语言描写句。从这些对话的语句中，你认为这些人物有何特点？并用“××是的人”来回答。　　①妈妈是一个　　的人。　　②爸爸是一个　　　　的人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

6、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③万芳妈是一个　　的人。　　④奶奶是一个　　的人。　　⑤万芳是一个　　　　的人。　　⑥“我”是一个　　　　的人。　　2．文中有妈妈爸爸同“我”先后对话的描写，这些描写中，作者的思想感情倾向是怎样的？　　3．在这场矛盾冲突中，谁是谁非？如果父母是正确的，子女应如何对待？如果父母是错误的，子女又该如何对待？你碰到过类似的情况吗？你如何处理的？　　三、盘点提升　　.辩论：问题探究大家的品评真不错，看来，要朗读好，首先对要有准确的理解和把握。接下来，请大家通过辩论探究问题，进一步加深理解。　　辩一辩：我们的辩题是“羚羊木雕是不是该要回来

7、？”　　正方：羚羊木雕该要回来。　　反方：羚羊木雕不该要回来。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　要求：①摘录课文中的信息佐证自己的观点。②认真倾听对方辩友的话，抓住其漏洞，给予有力回