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1、年山东高考物理试题实验题的分析对比07-23.（11分）检测一个标称值为5Q的滑动变阻器。可供使用的器材如下：A.待测滑动变阻器/?x,全电阻约（电阻丝绕制紧密，匝数清晰可数）B.电流表AP量程0.6A,内阻约0.6dC.电流表A2,量程3A,内阻约0.12£1D.电压表VP量程15V,内阻约15kQE.电压表V2,量程3V,内阻约3kQF.滑动变阻器全电阻约20£2G.直流电源E,电动势3V,内阻不计H.游标卡尺I.毫米刻度尺J.电键S、导线若干⑴用伏安法测定氏的全电阻值，所选电流表（填或“A2”），所选电压表为（填“V,”或“Yf）。⑵画出测量电路
2、的原理图，并根据所画原理图将下图中实物连接成测量电路。⑶为了进一步测fl待测量滑动变阻器电阻丝的电阻率，需要测fl电阻丝的直径和总长度，在不破坏变阻器的前提下，请设计一个实验方案，写出所需器材及操作步骤，并给出直径和总长度的表达式。08—23.（12分）2007年诺贝尔物理学奖授予了两位发现“巨磁电阻”效应的物理学家。材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应，利用这种效应可以测量磁感应强度。若图1为某磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线，其中分别表示有、无磁敏电阻的阻值。为了测量磁感应强度需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值Z?B。请按要求完
3、成下列实验。（1）设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在图2的虚线框内画出实验电路原理图（磁敏电阻及所处磁场己给出，待测磁场磁感应强度大小约为0.6〜1.0T,不考虑磁场对电路其它部分的影响）。要求误差较小。提供的器材如下：A.磁敏电阻，无磁场时阻值/?q=15O£2B.滑动变阻器Z6全电阻约20DXKK曲繳屯阻C.电流®表，量程2.5mA，内阻约30QD.电压©表，tt程3V,内阻约3k£2E.直流电源E,电动势3V,内阻不计根据上表可求出磁敏电阻的测量值Rb=测磁场的磁感应强度B=T,F.开关S,导线若干（2）正确接线后，将磁敏电阻置入待测
4、磁场中，测量数据如下表:123456U(V)0.000.450.911.501.792.71I(mA)0.000.300.601.001.201.80Q,结合图1可知待（3）试结合图1简要回答，磁感应强度B在0〜0.2T和0.4〜1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律有何不同？（4）某同学査阅相关资料时看到了图3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻-磁感应强度特性曲线（关于纵轴对称），由图线可以得到什么结论？09—23⑴某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如
5、下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子4、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为队将B第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。①为完成实验，下述操作中必需的是。a.测量细绳的长度b.测量橡皮筋的原长c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度d.记录悬挂重物后结点O的位置②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是⑵为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱,光越强照度越大，照度单位为IX）。某光敏电阻仏在不同照度下的阻值如下表：照度
6、（lx）0.20.40.60.81.01.2电阻（kQ）754028232018①根据表中数据，请在给定的坐标系（见答题卡）中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点。②如图所示，当1、2两端所加电压上升至2V时，控制开关自动启动照明系统，请利用下列器材设计一个简单电路。给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0（lx）时启动照明系统，在虚线框内完成电路原理图。（不考虑控制开关对所设计电路的影响）提供的器材如下：光敏电阻仏（符号阻值见上表）直流电源£（电动势3V,内阻不计）；定值电阻：/?,=10kQ,/?2=20kQ,/?3=
7、40kQ（限选其中之一并在图中标出）开关S及导线若干。（1）某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画/厂马广_出两条平行线必V、仲，并测出间距V。开始时将木板置于縱处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F。，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水
8、_后，记下弹簧秤的示数Fi,然后释放木板，并用秒表记下木板运动到U作处的时间Z。①木板的加速度可以用d、t轰示为a=；
9、为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）。②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速
