辽师大版三年级下册综合实践活动教案及教学反思文具的秘密

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下辽师大版三年级下册综合实践活动教案及教学反思文具的秘密　　活动目标　　　　1、了解文具的种类，掌握文具的正确使用方法。发现文具存在的问题（功能单一、使用不便、存在安全隐患、选材不环保、外形设计部够合理等），学会识别有危险和有危害的文具。　　　　2、掌握改进文具的几种方法，学会为文具建立档案和填写简单的表格。　　　　3、通过活动培养学生关注文具的热情，珍惜和爱护文具，养成良好的使用文具的习惯，增强环保意识。　　　　活动

2、过程　　　　一、创设情境，引人主题　　　　1、谜语导入：一个长方匣，里面住一家，跟你去上课，学习要用它。（打一文具）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　2、点击问号（谈谈自己对文具的了解）　　　　二、探究路　　　　1、教师引导学生观察、交流，为文具建立档案。（包括文具的名称、作用、使用方法、安全性等方面）　　　　2、

3、学生小组讨论，给现有的文具建立档案。　　　　3、小结：介绍铅笔的制作过程，教育学生要爱惜文具不浪费，增强环保意识。　　　　三、交流厅　　　　1、教师指导：在学生了解文具的种类和掌握正确使用方法的基础上，启发学生想一想文具存在的问题，有危险或有危害的文具对我们的影响，思考如何解决这些问题。（出示文具图片）　　　　2、学生探究：怎样改进文具的不足，如何识别有危险或有危害的文具。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

4、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　四、操作室　　　　1、改进我的文具（通过对文具存在问题的了解，探究改进的方法.）　　　　2、表演《文具的一生》　　　　五、瞭望窗　　　　1、教师引导学生了解种类繁多、功能各异的文具，鼓励学生做未来文具的设计者。　　　　2、学生上网查询，了解、搜集更多关于文具的信息。　　　　六、评价阶段　　　　1、教师组织学生以小组的形式进行自评和互评。　　　　2、学生开展自评、互评活动，与同伴分享活动的乐趣。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水

5、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教