鄂教版小学三年级上册科学《水与生命》课件ppt优秀教案教学设计

《鄂教版小学三年级上册科学《水与生命》课件ppt优秀教案教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学三年级上册科学《水与生命》课件PPT优秀教案教学设计　　鄂教版小学三年级上册科学《水与生命》课件PPT优秀教案教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　14、水与生命　　教学目的：　　1、通过观察图片资料和做植物的实验，以及联系自己的生活实际，认识到水与生物的密切关系。　　2、能与同学合作做好有关水与植物关

2、系的实验。　　3、意识到保护水资源的重要性。　　教学准备：　　1、教师：图片：干旱的土地和枯黄的庄稼，动物在钦水，被喷灌的大片植物等等。　　2、学生：盘子三个，西红柿两个，青菜两棵，西瓜两片，一株盆中的植物。　　教学过程：　　一、引入新课，并板书课题。　　二、教学新课：　　1、讨论：为什么说“水是生命的源泉？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

3、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）出示图片：a、土地龟裂；b、禾苗旱死；c、斑马钦水；d、一株植物浇水前后的变化情况的图片。（看图后学生还可更多地举例）　　（2）学生讨论，并汇报：动物要喝水，人也要喝水，植物要吸收土中的水；有了水，小草才是绿油油的，大树才能长出新的叶子，没有水，草和树都有会枯死……　　2、做实验观察植物身体内的水分到哪里去了。　　实验一：　　（1）出示实验器材：盘子三个；西红柿两个，青菜两棵，西瓜两片。　　（2）让学生讨论实验方法。　　（3）实验：用力挤

4、压，看看植物的茎、叶和果实里有没有水，有多少水。　　（4）学生汇报实验结论：植物的身体内有很多水分。　　实验二：　　（1）将一株长得比较好的植物，用一个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒一段时间。　　（2）观察：在塑料袋的内壁上，有小水珠和水雾，这说明了在太阳光的照射下，植物身体内的水分蒸发出来了。　　（3）小结：通过实验现象分析，可见植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了，水实际上也是在植物体内不断循环的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

5、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）讨论：我们喝的水到哪里去了？　　（5）归纳：水是生命脉的源泉，人类离不开水，动物离不开水，植物也离不开水。　　三、运用知识：　　1、阅读小资料。　　2、讨论怎样保护水资源。　　（1）在日常生活中，节约每一滴水；　　（2）合理安排生活用水；　　（3）积极参加植树造林活动，树多了，可以有效的防止水土流失……　　教学后记：　　自由研究

6、　　教学目的：　　1、使学生知道水在0℃到4℃时却会出现热缩冷胀的现象，液态水变成固态水，体积明显变大。　　2、使学生初步尝试独立进行“科学探究”的过程。　　3、使学生认识到科学研究是无止境的。　　教学准备：　　试管、水、记号笔。　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、谈话：我

7、们已经知道水受冷时体积变小，可在寒冷的冬天，有时自来水管被冰胀破，这是为什么？和小组同学一起先提出假设，然后想办法进行研究。　　二、教学新课：　　1、通过假设，提出问题：水管被冰胀破，可能是水结成冰体积变大的缘故。（通过讨论后产生问题）　　2、根据问题确定研究方法：（做实验）　　3、研究过程：在试管中，装入大部分水，先在水面处作好标记，再使水受冷结冰，结冰后可以观察体积是否有变化。　　4、研究结果：在寒冷的冬天，自来水管被冰胀破，是水结冰后体积变大造成的。（介绍：在通常情况下，水在0℃到4℃时却出现

8、热胀冷缩的现象。）　　三、引导学生进行单元评价。　　教学后记：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教