鄂教版三年级科学上册教案水与生命教学设计.docx

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1、(鄂教版)三年级科学上册教案水与生命一、教学目的：1.通察片料和做植物的，以及系自己的生活，到水与生物的密切关系。2.能与同学合作做好有关水与植物关系的。3.意到保水源的重要性。二、教学准备：1.教：片：干旱的土地和枯黄的庄稼，物在水，被灌的大片植物等等。2.学生：子三个，西柿两个，青菜两棵，西瓜两片，一株盆中的植物。三、教学过程：（一）引入新，并板。（二）教学新：1.：什么“水是生命的源泉？”（1）出示片：a.土地裂；b.禾苗旱死；c.斑水；d.一株植物水前后的化情况的片。（看后学生可更多地例）（2）学生，并：物要喝水，人也要喝水，植物要吸收土中的水；有了水，小草才是油油的，大

2、才能出新的叶子，没有水，草和都有会枯死⋯⋯2.做察植物身体内的水分到哪里去了。一：（1）出示器材：子三个；西柿两个，青菜两棵，西瓜两片。（2）学生方法。（3）：用力，看看植物的茎.叶和果里有没有水，有多少水。（4）学生：植物的身体内有很多水分。二：（1）将一株得比好的植物，用一个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒一段。（2）察：在塑料袋的内壁上，有小水珠和水，明了在太阳光的照射下，植物身体内的水分蒸出来了。（3）小：通象分析，可植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸了，水上也是在植物体内不断循的。（4）：我喝的水到哪里去了？（5）：水是生命脉的源泉，人离不开水，物离不开水

3、，植物也离不开水。第1页共2页（三）运用知：1.小料。2.怎保水源。（1）在日常生活中，每一滴水；（2）合理安排生活用水；（3）极参加植造林活，多了，可以有效的防止水土流失⋯⋯第2页共2页