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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学语文四年级下册《古诗诵读浪淘沙》教案教学设计 鄂教版小学语文四年级下册《古诗诵读浪淘沙》教案教学设计 古诗诵读:浪淘沙(唐刘禹锡) 知识与技能: 1、会认“簸”字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 过程与方法: 学习借助注释理解古诗大意。体会诗的意境。 情感、态度价值观: 感受诗的意境、节奏、韵律美,养成课外积累名家名篇的好习惯。 教学重、难
2、点: 借助注释理解古诗大意。体会诗的意境。 课时安排:一课时 教学过程: 师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况 一、复习旧知导入。 1、同学们,你们学过有关刘禹锡的哪些诗呢?谁来给大家背诵一下?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、今天我们将要学习他的另一首诗。板书课题
3、 二、初读古诗。 1、请同学们观察书上的插图,指名说图意,释题。 2、学生自读古诗,要求:读准字音,不会读的多读几遍。 3、指名认读生字,注意正音。 4、指名读古诗,读中正音。 5、同桌互读。 再读古诗,借助注释和图理解诗意。 三、细读古诗,感受诗的意境、节奏、韵律美。 1、指名读第一行。 (1)说说“九曲”的意思。 (2)解释这句诗意。 (3)齐读这句。 2、指名读第二行。 (1)说说“浪淘、簸”的意思。 (2)解释这句诗意。 (3)齐读这句。 3、指名读第三行
4、。 (1)说说“上、银河”的意思。 (2)解释这句诗意。 (3)齐读这句。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 4、指名读第四行。 (1)说说:“同”的意思。 (2)解释这句诗意。 (3)齐读这句。 5、学生自读古诗,想想整首诗的意思。 6、分组读、男女生读诗。 7、说说这
5、首诗反映了什么?从哪句体会到的?感情朗读。 8、学生各自背诵古诗 四、拓展。 请学生回家后再查找刘禹锡的诗进行背诵。 板书设计: 浪淘沙 景:九曲黄河、万里沙、 浪淘风簸、自天涯 情:直上、同到(豪情万丈) 作业设计:背诵并默写古诗、课外查找李禹锡的诗进行背诵。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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