鄂教版小学语文四年级下册《变幻多彩的地球》教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学语文四年级下册《变幻多彩的地球》教案教学设计　　鄂教版小学语文四年级下册《变幻多彩的地球》教案教学设计　　19、变幻多彩的地球　　知识与技能：1、学会八个汉字，会认两个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、结合课文内容，了解地球外表不同颜色的衣服，明确不同变化与人类生存的密切关系，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生的环保意识。　　过程与方法：采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文，并用形式多样的朗读贯穿于

2、教学活动。　　情感态度价值观：使学生感受到地球的神奇、美丽和可爱。　　教学重点：品读，感悟课文的思想情感。　　教学难点：使学生通过抓重点词句，融入课文，体会课文所表达的情感。　　教学用具：词句小黑板、地球环境图况　　教学时数：二课时　　教学过程：　　师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第一课时　

3、　激趣导入：　　1、“变换多彩”一词多用来说明什么？　　2、齐读课题：用在这里合适吗？从中你能猜出些什么？　　初读课文：　　渎课文，读通顺，读流利。　　指名读文，正音。（多音字“薄”：baobo）　　默读课文，边读边想：介绍了地球的哪些彩衣？它们各有什么作用？　　感悟课文：　　默读课文，根据内容不同，试分段。　　师生讨论，小结。　　一段：（1-2节）用拟人手法，将地球与人穿衣作比较，准确贴切。　　二段：（3-10节）分别介绍蓝、黄、白、绿衣服。　　三段：（11节）总结全文。　　写字指导：　　1、注意“置、善”的写法　　2、四人小组进行词语的练习

4、。　　五、作业：　　1、感情读文　　2、书写生字、抄词。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、想想还有何不解的地方。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教