语文s版小学三年级下册语文百花园一作文教学设计习作1教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文S版小学三年级下册语文百花园一作文教学设计习作1教案　　语文S版小学三年级下册语文百花园一作文教学设计习作1教案　　教学目标：　　1、通过观赏花、培养学生的观察能力。　　2、通过搜集资料，加大对花的了解的力度。培养学生搜集整理资料的习惯。　　3、围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚，写具体。培养学生运用资料的能力。　　教学过程：　　一、教师谈话：　　春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论走在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是

2、小小的花坛，都可以看　　到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。　　二、交流预习内容：　　1、你看到了什么花，请说说你的观察感受。　　　　（要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。　　三、出示图片，指导写文　　1、出示图片

3、：　　　　迎春花　　桃花　　月季　　　　樱花　　　玉兰花　　2、指导写文。怎么介绍这些花呢？　　　　迎春花：　　　（1）出示文字片在“迎春花”图片的下边。　　　（2）读描写迎春的例段。想想这段话是怎么介绍的？　　　（例段要求：从形、色、姿态几方面介绍的。按照从整体到部分的顺序写的。）　　　　桃花：　　　　（1）出示文字片在桃花图片下，读例段。　　　　（2）这段话是围绕哪一句话写的？　　　　（3）是从哪几方面介绍桃花的？　　　　　　（例段要求：花名传说、用途、生长地、生长期、花期）　　　月季：　　　　（1）出示文字。读一读例段。　　　　（2）这段话与刚才两

4、段话有什么不同？　　　　　　（例段要求：是从赞美花的精神、作用的角度写的。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、小结介绍花的角度：　　　（1）可以从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。　　　（2）还可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期、用途等方面介绍。　　　（3）还可以把两者结合起来写。　　　（4）赞美花：　　　可以从花的特点

5、谈如耐旱等。从花的精神、花的用途、它带给人的启示等方面赞美。　　4、怎么写　　　（1）有顺序：从整体到局部，局部又是从下到下的顺序安排的。　　　　　　出示月季花文字片，读一读，研究写得好在哪儿？　　　　　　（从运用修辞方法下；从运用好词佳句下；从表达情感下。）　　　（2）运用多种写法。　　　（3）小结：运用比喻、拟人手法使人像看到了花一样，带着喜爱之情写，表达自己对花的喜爱之情。　　四、写一段话　　1、围绕“花”写一段话。　　2、写好后和同学交流。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

6、础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、班级评价。　　五、修改后抄写在本下。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教