图形的平移(1)(总第4课时)教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。图形的平移(1)(总第4课时)教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：7.3图形的平移（1）（总第4课时）　　课型：新授　　学习目标：　　.知道平移的概念及平移的不变性.　　2.能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.　　学习重点：能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.　　学习难点：能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.　　导学过程：　　【预习交流】　　.预习课本P14到P16，有哪些疑惑？　　2.平移不改变图形的　　和　　.　　3.下列五幅图

2、案中，⑵、⑶、⑷、⑸中的哪个图案可以由图案平移得到？（　　）　　A．⑵　　B．⑶团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．⑷　　D．⑸　　3题图　　　　4题图　　4.如图，在宽为20m，长为30m的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地．根据图中数据，计算耕地的面积为（　　）　　A．600m2　　B．551m2　　c．550m2　　D．5

3、00m2　　【点评释疑】　　.课本P14做一做.　　在平面内，我们将一个图形沿着某个方向移动的一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移.　　2.课本P15议一议.　　3.应用探究　　（1）如图，请你根据图中的信息，把小船ABcD通过平移后到的位置，画出平移后的小船位置．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）如图，平移方格纸中的图形，使点A平移

4、到处，画出放大一倍后的图形．（所画的图形用阴影表示）　　4.练习巩固：课堂练习：课本P16练习1、2.　　【达标检测】　　　　.在平面内，将线段AB沿某个方向平移距离为a㎝，那么图形上的每个点都沿此方向移动了　　㎝.　　2.如图是一块电脑主板的示意图，每一转角处都是直角，数据如图所示，则该主板的周长是（　　）　　A．88mm　　B．96mm　　c．80mm　　D．84mm　　2题图　　　　3题图　　3.如图，六边形ABcDEF由6个相同的等边三角形组成，下列图形中可由ΔoBc平移得到的是（　　）A.ΔocD　　B.ΔoAB　　c.ΔoAF和ΔoDE团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

5、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D.ΔoEF　　4.把一个正方形绕它的一个顶点最少旋转　　°，所得正方形可由原正方形平移而得到.　　5.有没有一种图形，绕任意一点旋转任意一个角度，所得图形都可由原图形平移而得到.　　6.（1）如图所示，将点A向右平移2个单位后，再向上平移1个单位，将此点记为Aˋ.　　（2）连结AAˋ.　　（3）将线段AAˋ向右平移三格，将所得的新线段记为BB

6、ˋ.　　　　【总结评价】　　.平移的定义.　　2.平移不改变图形的形状、大小.　　3.把一个基本图形平移，可以增添图形的魅力，使图形世界更丰富多彩.　　【课后作业】课本P18到P19习题7.3　　、2、3、4.　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。