关于“新课程标准对英语教学的新要求”的几点认识

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时间:2017-07-17

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1、关于“新课程标准对英语教学的新要求”的几点认识2005年,新一轮的课程改革在全国范围内全面铺开。这是中国教育史上的又一次伟大变革。在这样的时代背景下,英语,其不可或缺的地位与作用决定了英语教育将产生根本性的转变。所谓只有change(改变),才会有development(发展),才会有progress(进步)。这无可质疑的规律,正是证明“不改不行”的充分论据。因此,随着社会的发展,英语教学的发展也不可能脱离这个规律而“另谋发展”。(一)将英语看作开发智力的必需。当前,世界全球化、一体化趋势日益加剧。英语,在全球多元化的格局下,已成为媒体传播的重要工具。社会学家们也普遍认为:二十一世

2、纪的杰出人才必备的三大素质分别是EnglishLanguage(英语语言)、ComputerSkills(电脑技能)和DrivingSkills(驾驶技能)。由此可见英语教育的重要性。而且,因为未来人才是具备多元智能(MultipleIntelligence)的复合型人才,他们要具备人际交往,运动,空间,反省,语言,数学,音乐等多方面的智慧,其中,语言,数学与音乐又被看作“最重要”的三种智能,所以,英语,作为世界语言,其教育的发展将直接影响学生的语言智能的发展,直接影响学生的终身发展。因此,英语不仅是一种工具,一种未来人才必备的素质,而且是开发人的智力的必须。它的教育成败直接关系到

3、一个人的智力开发成败,不可轻视。(二)英语教育是培养学生各种能力与精神的媒介,是形成学生健康的人生观,拓展其视野,建立其民族自豪感与自信心的过程。教育就是为了发展人。它要以尊重人的个性,发展人的智慧,开发人的潜能为根本。“以人为本”的精神使教育观念发生了本质上的变化。因此,英语教育不再是传统意义上的Phonetics(语音)---Grammar(语法)---Vocabulary(词汇)三点一线教育。它更多强调的是在让学生充分理解文化背景的基础上,得体的运用语言;在学习过程中,运用语言体现自己的情感态度,并建立认知、交际、资源等学习策略意识,从而,使学生得到全面发展。也就是说,教学目

4、的发生了本质变化。英语教学的目标要由从前的教会学生用英语交流的“原始目标”转化为在帮助学生习得语言本身的同时,培养其学习语言,探究不同文化的能力,建立其健全的人生观与价值观,从而建立其全面的人格。英语教育不应只停留在教会学生用英语交际的表面上,而是更注重培养学生建立学习策略意识,培养学生自主学习和合作精神,培养学生的观察、记忆、思维、想象的能力。除此以外,英语教育还应是拓展学生视野的媒介,形成其健康的人生观、建立其民族自豪感的过程。它就象一扇窗,通过它,使学生看到瑰丽的世界文明遗产的同时,还要看到自己民族文化先进的一面与不足的地方并能正视它们。一个民族,只有在培养出了有民族责任感的

5、人,它的前景才会震撼人心。(三)二十一世纪的英语教育必须是科学的现代化的素质教育。英语学科教育的范畴已由EnglishTeaching(英语教学)转变为EnglishEducation(英语教育),这是对英语学科本身认识上的变化。我们提出的三句口号是:Allforstudents(一切为了学生),forallstudents(为了一切学生),forstudentsall(为了学生的一切)。那么,何谓英语素质教育呢?英语素质教育就是在英语教学中实施素质教育,通过英语学科知识的传授和能力的培养,提高学生的生理素质、心理素质和社会文化素质。1.培养学生学习兴趣,帮助学生Learntokn

6、ow(学会学习)、Learntodo(学会实践)、Learntobe(学会做人)、Learntolive(学会生存)、Learntoco-exit(学会共存)、Learntoenjoy(学会体验)。联和国教科文组织提出外语教学质量的公式是“教学质量=学生+教材+社会环境+教学方法(教师)。也就是说,教师素质越高教学质量越高。为此,教师一方面要面向全体学生做到因材施教,发挥不同学生的特长;另一方面要尊重学生人格,做到与学生双向交流,建立和谐的师生关系,促进学生产生学习的内驱力,开发学习英语的智慧和才能。教师还要将抓好提高课堂效率作为一个重点来研究。如何提高课堂效率?最关键的是建立学生

7、的学习兴趣。正如布鲁纳所说:“对学生的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”在课堂上,学生是“主人”,要绞尽脑汁让学生进入真正的学习角色,使他们蕴藏的潜能得到充分的发挥,使他们在课堂上经常得到满足,使他们感到在课堂上,不仅是欣赏同学和老师,更是欣赏自己,不仅在欣赏人,更在欣赏英语的语言之美,从而使他们能喜爱英语这门课。从而,教师才能从容高效的帮助学生成为会学习的“独立学习者”(IndependentLearner),才能使学生从容的培养自己的“实践”英语的能力,建立自己的个

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