对小学语文新课程改革的几点认识

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1、对小学语文新课程改革的几点认识[对小学语文新课程改革的几点认识]新课程改革实验正铺天盖地地在进行着，许多教师困惑了，我还能再教书吗？这新教程是否会成为第二次文化大革命呢？是否对以前的一切教学进行否定呢？我们不妨静下心，对新课程进行一番细细地品味，其实新课程也是继承了我国基础教育的优势，按照新的课程标准进行了创新，并不是什么神秘的，不可捉摸的，而且新课程改革更有利于教师的专业化成长，对小学语文新课程改革的几点认识。我们来看一下，《语文课程标准》中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工

2、具性与人文性的统一是语文的基本特点。”这里的“工具”是一种比喻的说法，“工具性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染您现在阅览的是工作总结网-心得体会xdth/谢谢您的支持和鼓励！的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程先实现工具性目标，后补充人文性内容；或者先突出人文性，而后加强工具性，这两种想法都是不妥当的，工具性与人文性的高度统一是语文课程应该争取的目标，也是完全可以实现的目标。新课程改革在沿袭传统教育的基础上大胆的创新，其“新”归结为以下几点：一、教材新教材是课程最重要和最直接的载体。笔者

3、试以人教版的新教材为例，谈谈对新课程、新教材创新之处的初步认识。新教材形式活泼可爱，图文清晰精美，文字优美生动，导语引人入胜，有利于激发学生的学习兴趣，心得体会《对小学语文新课程改革的几点认识》(..)。真可谓图文并茂，色彩艳丽，精彩纷呈。小学语文教材页页彩图相伴，十分吸引孩子的注意力。提示语生动精彩，读了以后的确让人产生一种急切地想要阅读课文的作用，吊起了读者的胃口，真正起到了“引发学生学习”的作用。粗粗读一遍新教材，便被其崭新的魅力所吸引，真正让人爱不释手。对比新旧教材的内容要求，可以看出新教材在克服深

4、难重方面取得重大突破。小学语文第一册教材在拼音教学的设计上真是独具匠心。小学语文教师非常清楚，学拼音是一个难点，尤其在四声认读，拼读上令老师棘手。教材在处理的声调采用火车爬坡法，形象地把四个声调的书写、认读结合在丰富的画面之中。教材在安排课后的练习时也处处站在孩子的角度，例如“我会写”、“我会读”……这种设计大大激发了小朋友的学习欲望，似乎练习中的小朋友就是站在我们的面前的小助手，在与我们的学生共同学习，共同进步。新教材在内容总量上有了删减，难度大大降低，减轻了不必要的一些繁琐记忆负担。一年级新教材在课程教

5、学方面的要求体现了“认识”和“学会”两种目标。明确提出要“多认少写”，要求会写“800~1000字”，会认“1600~1800字”。这样做可以减轻学生负担，多认字可以让孩子及早地进入汉字阅读阶段，给他们打开丰富多彩的文本世界。新教材的改革就需要教师大大加强探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用，专题学习也受到重视，从而为培养学生的创新精神和实践能力打下坚实的基础，克服“知识中心”的片面倾向。新教材加强了学科之间的联系，加强了科学精神与人文精神的渗透和融合，无形中提高了对教师素质的要求，使教师不断提高自我、

6、发[1][2][3]下一页对小学语文新课程改革的几点认识2　　第2篇小学美德少年主要事迹材料　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，

7、严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲

8、中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……对小学语文新课程改革的几点认识3　　第3篇小学数学有效教学心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与