苏教版《读书要有选择》公开课教案优秀

《苏教版《读书要有选择》公开课教案优秀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《读书要有选择》公开课教案优秀　　　　《读书要有选择》公开课教案1　　教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、熟悉两条绿线内的两个生字，了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自身的读物。　　3、通过学习课文，培养同学的自学能力，让同学树立正确的读书观。　　教学重点　　了解可以选择的读物类型。　　教学难点　　学会选择适合的读物。　　教学过程　　一、谈话导入　　1、同学交流自身喜欢读的书。　　2、出示关于读书的

2、名言，谈谈感受。　　3、我们怎样才干选择适合自身的书呢？　　　　二、揭示课题提出问题狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、我们今天一起来研究有关读书的文章《读书要有选择》。　　2、请围绕课题提出自身最想提的两个问题。（教师归纳：为什么要选择读书？可以选择哪些？怎样选择？有什么好处？）　　　　三、学习课文解决问题　　（一）、出示自学提

3、示　　1、读通课文，读准生字词，查找资料理解不懂的生字词；　　2、我们读书为什么要有选择？　　3、我们可以选择哪些读物？选择这些读物有什么好处？　　4、我们应该怎样去选择读物？　　（二）、同学自学　　（三）、检查自学情况　　1、认读生字词。　　2、指名读课文，随机正音。　　（四）、交流　　1、我们读书为什么要有选择？　　2、我们可以选择那些类型的读物？选择这些读物对我们有什么好处？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

4、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、我们应该怎样选择读物？　　（通过同学交流、汇报，让同学了解可以选择的读物及好处。同学边汇报边板书。）　　　　四、总结课文知识迁移　　1、总结：在茫茫书海中，我们要有选择的读书。应该选择怎样的读物呢？这要因人而异。一般来说，要根据自身的喜好、喜好来选择。当然，还可以向老师、同学请教。社会在不时进步，科技在不时发展，我们要通过有选择的读书来扩大自身的知识面，以适应日新月异的社会。　　2、迁移：谈谈你打算选择怎样的读物。　　3、书是人类的精神粮食，是人类进步的不

5、时动力。人们已经把书进行各种比喻，出示《书的妙喻》。书对我们这么重要，我们要选择适合自身的读物，努力读书，为我们的社会增添一份光彩。　　　　五、课堂延伸　　请同学们向你的好友优秀一本书。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教