苏教版小学二年级上册语文《乡下孩子》教学设计板书设计优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学二年级上册语文《乡下孩子》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版小学二年级上册语文《乡下孩子》教学设计板书设计优秀教案　　4乡下孩子　　教学要求　　1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。　　2、学会18个生字，其中田字格上的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语，　　3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地有思想感情。　　教学重点、难点　　理

2、解第2、3小节。　　课前准备　　课文录音、投影片、词卡。　　教学时间：3课时。　　第一课时　　一、揭示课题，解题。　　1、板书课题：4、乡下孩子。　　2、乡下孩子：农村里的孩子。　　二、初读课文。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、朗读课文，找出生字。　　2、教学生字。　　生字读音部首笔画组

3、词笔顺　　曾曾经未曾　　编编织编写　　含含义含笑　　挖挖土挖苦　　猪猪皮小猪　　串一串串门　　3、理解词语。　　欢唱：欢乐地唱。　　编织：本课指编成故事。　　含：将东西放在嘴里，不咽下也不吐出。　　动听：好听。　　4、各人练读课文。　　三、指导书写，记忆字形。　　含：上部“今”，不能写成“令”。　　挖：右下部不能写成“九”。　　串：下面一个“口”应比上面一个“口”宽些。　　偏：左窄右宽。　　坏：左窄右宽，左高右低。　　四、当堂巩固。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

4、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、有感情地朗读课文。　　2、比一比，再组成词语。　　怀（）灶（）扁（）　　坏（）肚（）编（）　　3、完成习字册上本课内容。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教