苏教版四年级上册语文《田园诗情》教学设计板书设计优秀教案

《苏教版四年级上册语文《田园诗情》教学设计板书设计优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版四年级上册语文《田园诗情》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版四年级上册语文《田园诗情》教学设计板书设计优秀教案　　10、田园诗情　　一、导入　　1、揭示课题　　今天我们继续走进荷兰，观赏、品味那里的田园诗情。【投影荷兰背景加课题】　　2、师引导：上节课我们已经初次游览了荷兰，课文中有一句话向我们概括了这个美丽的国度的特点，你知道是哪一句吗？（荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。）　　3、师：下面我们就再次来

2、到这水之国花之国牧场之国，领略它的美丽。【放光盘】　　4、师：看完录像，相信每个同学都对荷兰又有了新的感触，你能用上这些词语说说对荷兰的印象吗？　　【投影出示：仪态端庄绿意盎然剽悍强壮辽阔无垠悠然自得默默无言舒缓平稳】（可以选择使用）　　二、细读探究，品味荷兰狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　过渡：是的，辽阔无垠的草

3、原，仪态端庄的奶牛，自由驰骋的骏马，悠然自得的羊群，荷兰的牧场就如同一幅幅充满诗情的田园风景画，下面我们就借助课文再次走进画中，通过朗读去品味那里独特的田园诗情。　　1、师：请大家自由朗读课文2—4自然段，一边品读文字，一边思考：　　如果这三个自然段是三幅画的话，你想给他们分别取什么名字？　　（学生自读品味，教师巡视。）　　【出示三幅图：奶牛图骏马图家畜图】　　2、师：这三幅图经同学们这么取名，更有韵味了。　　（一）奶牛图　　1、【出示奶牛图】：　　A、这就是草原奶牛图，看看这片绿色的草原，你想怎么来赞美它？（生自说）　　B、

4、课文中称它“碧绿如丝绒般”，你见过丝绒吗？那是怎样的？能读出这种感觉吗？　　（指导朗读第一句话）（个人读）　　C、迷人的草地上，还有一头头黑白两色的奶牛，它们在干什么呢？　　你感觉哪种奶牛最有意思告诉大家.　　可以试着挖一下：“仿佛正在思考什么”，你说它会思考着什么呢？　　（自读、分句读）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

5、下　　D、在绿意盎然的村野乡间，我们还能看到——“郁金香”　　师：郁金香是一种非常美丽的花，不仅如此，它还是荷兰的国花，到20世纪中叶荷兰郁金香的种植面积就已发展到两万多英亩，占全世界郁金香出口总量的80%以上，行销125个国家。让我们来欣赏一下这美丽的荷兰国花。　　【播放郁金香图片】　　师：美吗？真不愧为花之国啊。让我们一起用朗读来赞叹它们的娇艳多姿吧。（齐读）　　（二）骏马图　　过渡：碧绿如丝绒般的草原，有趣的奶牛，美艳的郁金香，如同一首可爱的田园诗。不过，当你站在这草原的时候，映入眼帘的不仅仅如此，看看荷兰还有哪些独特的

6、田园风景？（生答：骏马图）【出示骏马图】　　1、你喜欢这些骏马么？它们是什么样子的？什么是“骠悍强壮、腿粗如桩”，怎么叫“鬃毛随风飞扬”？(生自说)　　【出示骏马单图，感受骏马的健美】　　师：你有什么感受？带着你的感受读一读课文第3节吧。（自由读、个人读）　　2、师：骠悍强壮的骏马在辽阔无垠的草原上自由地奔腾驰骋，它们是原野的主人，一切都阻拦不了它们的足迹，除了——被深深的野草着掩着的运河（引说）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光

7、阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　介绍：荷兰是个著名的低地国，全境均为低地，有四分之一的土地海拔不到1米，四分之一的土地低于海面，国家境内河流纵横，水路四通八达。它的首都阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称，有大小水道160多条，桥梁1000多座。所以称荷兰是“水之国”一点也不为过。　　（三）家畜图　　过渡：可爱的牛，驰骋的马，在这天堂般的绿色草原上，我们还看到了那白色的绵羊－－“悠然自得”；那黑色的猪群－－“不停地呼噜着”；那成千上万的小鸡与长毛山

8、羊－－“安闲地欣赏着这属于他们自己的王国”…【出示家畜图】　　1、师：你喜欢这幅图吗？为什么？（生说）　　2、齐读　　（四）夜景图　　过渡：白天的荷兰是自由安闲的，到了晚上又是怎样的？闭上眼睛，仔细地聆听……　　1、老师轻轻范读。　　2、你感受到什么？（傍晚和夜晚的静）（板书