2016 2017学年教学设计奖励计划.doc

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1、2017/2018學年教學設計獎勵計劃推廣普通話，從拼音教學開始參賽編號：R001摘要在澳門推行普通話教學，不管是老師還是學生都有感拼音是教學最困難的一環，尤其是白話給拼音教學帶來的不便，我們可想而知。但是拼音關不過，也不能全面推開普通話教學，有見及此……透過文獻分析，瞭解拼音教學之理論基礎及模式，再以實地參觀內地學校，汲取國內不同地區學校的教學經驗，以及過往實驗班的累積經驗，對研究對象進行作業取樣、成績評估、觀課、訪談等方法瞭解現況……目次摘要i目次ii-iii表次iv圖次v第一章緒論1第一節研究背景1第二節研究動機與目的1第三節研究範圍1第四節研究的意義1第五節名詞解釋1第二章文獻

2、探討2第一節普通話拼音的由來2第二節普通話拼音教學的目標2第三節香港普通話教學的情況2第三章研究方法與過程3第一節研究方法3第二節研究對象3第三節研究工具3第四節研究過程3第五節道德考量3第四章研究結果與討論4第一節資料分析方法4第二節分析研究結果4第三節討論4第五章結論與建議5第一節結論5第二節建議5第二節限制5參考文獻6附錄7一、訪談記錄7二、問卷樣本7三、表8四、圖9表次表3.1　2011學年一年級拼音教學測驗分數段統計表4圖次圖3.1　聲母家族3圖3.2　韻母家族3第一章緒論第一節研究背景本校一直致力於全面推行普通話教學，亦早於六年前已成立普通話實驗班，實驗班學生在聽說讀寫各方

3、面都取得了一定的成績，也給學校全面推行普通話教學的計劃打下了強心針，通過六年的試驗，我們發現拼音教學在推廣普通話方面的作用很大……第二節研究動機與目的……第三節研究範圍……第四節研究的意義……第五節名詞解釋……文獻探討第一節普通話拼音的由來港澳地區所說的普通話拼音其實就是《漢語拼音方案》。《漢語拼音方案》源於中國近代時期開展的拉丁化新文字運動，其目的是對當時在蘇聯遠東的10萬華工進行掃除文盲，以解決中國大多數人的識字問題……第二節普通話拼音教學的目標……第三節香港普通話教學的情況……研究方法與過程第一節研究方法基於要全面推行普通話教學的最終目標，本校科組將根據實際情況把普通話教學設計定

4、為階段性目標……圖3.1　聲母家族圖3.2　韻母家族第二節研究對象……第三節研究工具……第四節研究過程第五節道德考量研究結果與討論第一節資料分析方法……第二節分析研究結果……第三節討論……結論與建議第一節結論本校對一、二年級的學生通過兩個月的拼音字母教學、一學期的拼音識字教學，我們得出的結論是：在澳門，開展拼音教學是可行的，而且會大大的加快普通話的進程。也為學生的閱讀和作文奠定的堅實的基礎……第二節建議第三節限制參考文獻沈禾玲（2006）。漢語拼音入門。北京市：北京語言大學。周祖謨（1994）。漢語拼音字母學習法。北京市：語文出版社。……附錄一、訪談記錄……二、問卷樣本……三、表……四

5、、圖……