简单的数据整理教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下简单的数据整理教案　　教学要求：　　1．使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理。　　2．使学·生知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的计　　表。　　3．培养学生的观察和分析能力。　　教学过程：　　一、引人课题　　在工农业生产和日常生活中，经常要统计一些数。例如，一个织布厂在一年中每月织布多少米，全年一共织布多少米，平均每月织布多少米，我们需要把它们统计出来。一个村或一条街道上有多少户人家，每户有多少人，全村或者

2、全街道一共有多少人，有时候也需要进行统计。要能正确地进行统计，就需要学习一些统计知识。从今天起我们开始学习简单的统计。(板书单元名称)为了学好统计知识，我们首先学习简单的数据整理。(板书课题)　　二、教学新课　　1．投影出示例1。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　提问：为什么要收集这些数据?表中的数据对反映情况来看有什么缺点

3、?　　指出：为了了解四一班同学对球类的喜爱情况，更好地组织球类活动，而收集了这些数据，但从表中，尚不易看出同学们最喜爱哪一种球类，因此需要把这些数据分类、整理，绘制成统计表进行分析。　　2．学习数据整理的方法。　　(1)提问：表中数据分为哪几类?用什么方法整理数据?　　指出：从表中得知把数据分为乒乓球、羽毛球和足球三类。(板书)用划“正”法整理乒乓球、羽毛球和足球的数据。　　教师边讲边板书，指导学生用划“正”法整理1—10号同学喜爱球类的情况。　　乒乓球正￣　　羽毛球￣　　足球下　　指名一学生板演整理11～20号同学喜爱球类的情况，其

4、他同　　学自己划“正”字整理数据。　　指名另一学生板演完数据整理情况，其他同学继续划“正”字　　整理。　　乒乓球正正正　　羽毛球正￣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　足球正正　　提问：谁来说一说我们刚才是怎样整理数据的?　　指出：我们通常用划“正”法整理数据，看着收集到的同学喜爱球类的情况，逐个地在相应的球类后面划“正”字，

5、以免遗失数据。　　(2)算出喜爱每一种球类的人数。(教师板书：19人，6人，10人)　　(3)绘制统计表。　　投影出示一张完整的统计表。　　提问：请同学们观察一下，这张统计表由哪几部分构成?　　教师边板书边指导学生编制统计表，先确定将统计表分成项目和人数两栏，再将项目分成三类。然后用直尺画出表格，填写栏名；并在表格的上面写明统计表的名称和日期，再把各类数据填好　　(如下表)。　　四(1)班同学最喜爱的球类活动统计表　　项目　　合计　　乒乓球　　羽毛球　　足球　　人数狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基

6、础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　35　　19　　6　　10　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教