科普版五年级英语上册lesson 1. do you have a ruler-教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下科普版五年级英语上册Lesson1.Doyouhavearuler?教学设计和反思　　教材分析：这节课是科普版五年级上册第一课第一课时的学习：Doyouhave.....句型及其运用。　　这是have一词的一个重要用语，生活中经常用到，因此要求学生熟练掌握。本节课的学　　习与下一节课Acomputerhasakeyboard紧密相连，起到启后的作用。　　学情分析：五年级学生已学过部分学习用品名称，且接受能力强，本节课的

2、学习会很轻松。应充分　　调动他们的积极性，适时提高他们的学习兴趣，培养他们热爱英语的情感。　　教学目标：1.能够会拼读和掌握本课词汇　　2.能够理解和掌握have一词的用法，并能用替换词造句　　3.培养学生乐于使用英语进行日常口语交际　　教学重难点：能够理解和掌握have一词的用法，并能用替换词造句　　教学准备：实物，recorder.　　教学过程：Step1.复习：①自由对话（营造英语氛围）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

3、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下②复习所学学习用品（利用实物）以旧带新，学习生词　　Step2.利用实物导入句型学习：①师利用实物反复说“Ihaveapen,Doyouhave　　apen?”/Ihavearuler,Doyouhavearuler?　　让生听，猜意思，引导说出正确意思。　　②Listentothetape,帮助并引导学生理解句子：　　——CanIuseit,please?　　——Certainly,hereyouare.　　　　Step3

4、.Drill　　a.同桌之间，前后位置之间　　b.BoysandGirls　　c.act.　　　　Step4.checkout.(pen,pencil_box)生自编对话练习　　Step5.自学Let'slearn部分（让生自己分析理解，培养他们的自学能力）　　Step6.Listenasong——Ihavetwohands.（轻松下课，为下节课的学习留下悬念）　　Step7.Homework,recitethetalk.　　板书设计：Lesson1Doyouhavearuler?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

5、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【aballpen】　　——Doyouhaveapen?【adictionary】　　【aneraser】　　——Yes,Ido.　　教学评价语言：Good！　　Verywell！　　Great！　　Youdidagoodjob！　　I'mgladyoumakesuchaprogress！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水

6、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教