xx四年级语文下册第七单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX四年级语文下册第七单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　25.《两个铁球同时着地》导学案　　　　　班级__________　　姓名__________　　学习目标　　、我要认识3个生字，会写12个生字。理解重点词语的意思。　　2、我要有感情地朗读课文。　　3、我要学习通过典型事例表现人物品质的写法。　　4、我要了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略的精神。　　学习方法　　朗读讨论法、小组合作学

2、习法、展示学习法　　知识链接　　亚里士多德：古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面有突出成就。　　★预习任务　　　1．读准字音，会写词语，想办法理解词语的意思。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相

3、互努力，我们获得了不少经验。　　　2.有感情地朗读课文，读通读熟，弄清楚故事的内容，从中受到启发。　　　3、品味描写人物的言行的句子，体会人物的精神及品质。　　　4、想想作者是怎样写伽利略的。（写了哪些方面）　　★预习收获:同学们，通过预习这篇课文，你们一定有不少的收获吧！请填一填。　　　1、课文写的是________的故事。他是________________________________。他对人人信奉的______________说的：“__________________________________________　　

4、________________________________________________”这句话产生了______。他想:______________________________________________________________________？　　所以他______实验，在人们的_____与_____中走上_____________，用事实验证了____。两个不同重量的铁球同时从高出落下，总是______________________________。使大家终于明白，_________________

5、_________________________________________。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、伽利略为了证明自己的想法正确，是这样进行试验的：_______________________　　_____________________________________

6、____________________________________。试验前人们的态度是____________________，实验后人们的态度是________________。　　3、预习课文后我得到的启发是___________________________________________。　　★我的疑问　　　我生成的问题：________________________________________________________　　　小组生成的问题：_______________________________

7、________________________　　　　　_______________________________________________________　　自我评价　　家长评价　　学科长评价团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师评价　　　　　　　　　　　★学习任务　　【任务一】

8、伽利略是个怎样的科学家？你从哪些地方感受到的？　　【任务二】抄出课文中最后一句话，认真读一读，联系生活实际谈谈你的体会。　　　　　　　　　　　　【任务三】作者是怎样描写伽利略的？你从中学到了哪些描写人物的方法？　　　　　　_____________