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《新苏教版四年级美术上册全册教案之第9课 鱼的纹样》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版四年级美术上册全册教案之第9课鱼的纹样 一.教学目标: 1.认知目标:初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样及色彩的组合美,图案美。 2.操作目标:懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。 3.情感目标:通过学习,培养学生热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。 二.教学重难点: 1.通过欣赏,观察各种鱼的外形,花纹,色彩,及有关鱼形象的艺术品,
2、引导学生掌握表现方法。 2.抓住鱼的形态特征,引导学生运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。 三.教学准备: 1.教师:课件,油画棒、记号笔、示范画、海星勋章(卡纸做)一枚、 2.学生:油画棒、记号笔、素描纸(或者色卡纸)16开的一张。 四.教学过程: 1.导入新课:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现
3、将具体工作总结如下 投影字幕(课题,教者,单位),播放音乐《春天在哪里》 同学们,今天老师带你们去海底世界看看那里的鱼 想去吗,那我们出发吧(课件展示) 看,这就是海底世界的鱼,这些鱼怎么样? 学生…… 这些鱼儿外形独特、花纹美丽、色彩鲜艳,真是漂亮极了!(板书:外形、花纹、色彩) 2.讲授新课: 在我国,自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征,你能说出一些有关鱼的成语吗?(年年有余、富贵有余,吉庆有余) 生活中常用鱼的图案装饰物品,使其更具魅力,你见过吗? “有”…”说说.
4、.”… 老师表扬:你真是个细心的孩子啊!给点掌声!(鼓掌) 我发现咱们班的同学都有一双会发现的眼睛,瞧,老师课前也搜集了一些图片,(播放课件第13页到第16页) 老师:“早在原始时期的彩陶上就有了鱼的装饰花纹(展示图片),我们把它叫做鱼的纹样(板书课题)(投影意思) 再看下面的几幅图片 从刚才的欣赏中,你们有没有发现图案里的鱼与我们平时生活中的鱼有什么不一样?展示课件狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
5、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 生:这些图案,它们都是由点线面装饰而成的,(投影点线面组成) 先让我们了解一下点,线,面: 装饰的点不单纯是点,我们要把它生活化,生活中的每个物体都是点,如太阳,月亮,荷花等;线是由这些点连接而成的,有直的,有曲的,细的粗的,各种颜色的;面是把这些线拉宽就是面了。(老师示范) 那么点线面又是怎样装饰我们鱼的纹样呢? (教师示范如何用点线面进行鱼的装饰) 下面我们再请同学们看几幅其
6、他学生画的鱼的纹样(出示幻灯片) 仔细看他们是怎样用点线面进行装饰的? 有信心用你的画笔设计出你心中的鱼的纹样吗,拿出准备好的纸和笔(投影作业要求) 3、学生作业(播放背景音乐) 在纸上先画出你想像的鱼的外形,用点线面做装饰在上面设计鱼的纹样,要求(1)、造型美观;(2)、线条优美灵活;(3)、色彩鲜艳夺目。有创意的学生老师将给他颁奖,老师亲手做的,展示海星勋章。? 4.作品展示: 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上
7、对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下音乐声停,“同学们画好了吗,请把你的作品贴在黑板上,现在老师是瓷器厂的老板,如今正缺少的是有一定设计水平的鱼纹设计图案,今天我要在这里现场举办一次有奖作品征集活动,各位小设计师们有兴趣参加么?我现在请同学们做我的参谋,帮我找出一个最佳方案,最后给获奖者颁发海星勋章(事先用卡纸做好),同时播放快乐颁奖音乐。) A展示学生的作品 B师生之间互相评论,欣赏。 5、小结,今天我
8、们与同学们一起学习了用点线面装饰鱼的纹样,除此之外,我们还可以用点线面来装饰什么的纹样?你能说说吗?让我们学会发现,学会创造,用艺术把我们的生活装扮得更加美好! 教学反思： 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
