新湘美版六年级美术上册上册教案第6课秦陵兵马俑

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新湘美版六年级美术上册上册教案第6课秦陵兵马俑　　第一课时　　学习目标　　1.了解秦兵马俑的发现发掘过程，认识秦兵马俑的艺术价值。　　2.学习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。　　3.能通过调查、分析、讨论、评述等方式，表达自己对具有艺术价值的文物的了解和感受。　　1．师生对话　　师：有谁认识这个字——“俑”?它是什么意思?　　生：古代殉葬用的木制或陶制的偶像，如：陶俑、女俑等。　　2．导入课题　　1

2、974年3月，位于秦始皇陵东侧西杨村的农民，在一片荒寂的沙石地上挖井，偶然发现了一些陶俑的残片和青铜兵器，接着轰动中国、震撼世界的第八大奇迹——秦始皇兵马俑与世人见面了。今天我们就一起来　　关注这一项气势磅礴的艺术创举。(板书课题)观察分析　　研究讨论狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．了解考古工作的一般流程、分工以及考古

3、工作的重要意义。　　(1)学生通过课件观看现代化的文物保护大厅结构，以及考古工作人员的工作场景。　　(2)学生讨论：大厅各处有什么性能?考古任务　　艰巨，队员非常辛苦。根据考古任务，可以将考古队员分成哪些工种？　　(3)展示铜车马的全图，并简要地演示出土的铜车马复原的全过程，让学生体会到考古队员工作的艰辛。　　教师小结：考古人员发掘了许多艺术珍品，为我国文化建设做出了巨大的贡献。　　2．展示出土的各种物品　　(1)学生讨论：这些艺术珍品分成几类?各有什么特点?　　(2)学生总结：有陶俑、陶马、兵器三大类。　　3．观察陶俑　　(1)学生

4、讨论：陶俑分为哪几种?分别有什么不同的神态、服饰、姿势?(将军俑、军吏俑、武士俑、立射俑、跪射俑、骑兵鞍马俑、御手车左车右俑。)　　(2)分析陶俑形体结构。　　学生总结：陶俑由头、颈、躯干、四肢几个部分组成。课件播放中央电视台《探索与发现》栏目考古工作细节。　　图片展示出土的各种物品狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　展示，让

5、学生参观秦陵的一号坑和二号坑．重点从各个角度展示不同的陶俑。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教