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时间:2018-12-07
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1、鄂教版六上语文课内阅读试卷学校:班级:姓名:1>少年旅行队一、“少年旅行队”有什么含义?他们“在生活的海洋探索,在知识的海洋探索”有哪些收获?二、仔细读下面几句话,体会句子表达的思想感情。大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔,热情汹涌。所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进三、课文每个部分都有一个小标题,仔细体会它们的作用。四、读下面一段话,想想第一个问句与后面三个问句的关系,再仿照着写一段话。都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?仿照:2、跟祖父学诗一、“我”是怎样跟祖父学诗的
2、?“我”在学诗的过程中有什么特别的感受?二、联系上下文,说说“房盖被你抬走了”是什么意思。三、你是怎样学诗的?你有什么体会?3、夏午一、读了课文,你印象最深的画面是什么?说说你的感受。二、读一读,体会句子表达的思想感情。小时候的夏日中午,总是这样过去,我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。三、课文的语言很优美。把你喜欢的句子找出来读一读,抄一抄。古诗舟过安仁想象诗中小童的形象。4、伟大的出征一、请你和大家讨论:为什么说“这是中华民族历史上一次伟大的出征”?二、读下面一段话,说说画线的部分能不能
3、改变顺序。随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。三、文中多次交代具体的时间和地点,你能说说这样精确表述的作用吗?5、北京欢迎你一、课文陈述了哪些内容?你对哪一部分最感兴趣?和大家谈谈感受。二、仔细阅读“基于丝绸之路带来的灵感……并受到鼓舞”,说说“新的局面”“新的高度”各有什么含义,本段文字表达了怎样的思想感情。三、你想为2008年北京奥运会做些什么?写一段话表达自己的心愿。6、我爱你,中国的汉字一、反复诵读第2自然段,说说汉字为什么“不是僵硬的符号,
4、而是有着独特性格的精灵”。二、读下面的句子,体会句子表达的思想感情。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一个单字的海洋。我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。古诗磧中作说说这首诗的意思。7、献给老师的花束一、诗中表达了对老师怎样的感情?二、读下面的句子,注意带点的词语,说一说你体会到了什么。多少欢聚,又多少离别,汇集在您的生命的长河。多少忧愁,又多少喜悦,交织在您的无怨的岁月。轻轻地放在您的窗边,默默地放在您的桌上。三、仿照诗歌第
5、2节,用“记得”开头写几句话。8、爷爷的芦笛一、爷爷为什么要说“海边的孩子,不沾点海水就长不结实”?这体现了爷爷怎样的感情?二、画出描写强强心理活动的语句,说说这样描写有什么好处。三、课文生动地描写了自然环境,把这些语句抄写下来,读一读,背一背。
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