鄂教版五年级上册课内阅读复习试卷

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1、课内阅读在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全部都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中踵过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！1、“年过花甲”指年纪。2、造句：一边边3、“人们，全在这山水中返璞归真”表现在哪里？（1）（2）（3）4、请你用“”画出第

2、一小节的中心句。5、游索溪峪后，作者有什么感受？为什么有这样的感受。（二）8月这里要过隆重的丰收节农民们要到田里去看看庄稼还要举办赛马赛牛射箭等活动那时，漂亮的会穿上美丽的衣服，手捧（）的哈达和（）的木碗，盛上满满的青棵酒，伴着（）的歌声，为來自各地的客人们敬酒。随着一声（）的鞭子声，赛马开始了！勇敢的小伙子们骑上自己的马，在）的身体给人一种（草原上飞奔。前边的小伙了，在阳光下，黑黑的脸儿、（）的力量。看着他，你就会想到草原上（）的雄鹰。1、请给第一小节加上标点。2、文中加点字的读音止确的一个是（用““标出）：盛（shQn

3、gcheng）哈（haha）3、请在文中括号内填上合适的词语。（按原文填空）4、你认为文中有哪些词能体现藏北草原风情人俗？5、读了文段，你感受到了藏北人具有什么特点?6、请你概括文段的主要内容。（三）啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。我们儿个还兴奋地打起了“水仗”，让源头Z水洒遍全身。蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（）草地，（）高山，（）平原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（）

4、大海。1、请把下列词语填写在中的括号里。流入汇成越过绕过流过2、按要求写词语。（1）写近义词。迷恋一（）鲜艳一（）（2）写反义词。清澈一（）兴命一（）3、文中画“”的句子，表现了作者的情感。4、仔细读第二小节，用“—”画出写作者感受的句子，用“―”画出作者想象的内容。从第二小节，我们可以体会到作者的情感。5、你知道黄河流经哪几个省、自治区？试着写几个吧！（四）邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉

5、我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花（），白色的花（）,紫色的花（），泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、请将括号里的内容补充完整。2、写出下列词语的近义词。诀别一（）艰难一（）烂漫一（）3、从母亲昏迷前的最后一句话，我们可以体会到：4、请你联系课文，写出母亲还没说完的话。5、“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。”此时此刻，作者会想些什么？请你发挥想象，写一段话。（五）爸气极了，一下

6、把我从床上拖起来，我的眼泪顿时流了出来。爸左看右看，结果从桌上抄起--把鸡毛摊子，倒转來拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！我哭号，躲避，最后还是冒着大南上学去了。（）迟到了，（）老师并没有罚站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。1、请你给下面带点的字注音。倒转（）哭号（）挨打（）一抡（）2、请在文段中的括号里填上恰当的关联词语。3、请在文段中用“_”画出描写爸爸动作的词语。4、下雨天，爸爸逼我上学，是为了o5、下面有关爸爸的评价正确的一项是（）⑴爸爸的爱是严厉的爱，深沉的爱。⑵爸爸的教育方式粗暴简单。6、如果你是文中的

7、“我”，你想对爸爸说些什么呢？（六）在珠穆朗玛峰Z巅，攀登者向您敬礼，向您抒发壮志凌云的豪气。在奥运会的赛场上，获胜者向您致以注目礼，向全世界宣告中华健儿的崛起。在茫茫的太空，中国的人造卫星，显示了您无限广阔的生命力。在我们的心里您每一天都是新的向您敬礼就仿佛向无数烈士向您敬礼就仿佛听到向您敬礼就仿佛立刻一向您敬礼就仿佛在向您宣誓1、将文段补充完整，先填入适当的词语，再加上标点符号。2、结合上下文理解词语壮志凌云：3、造句崛起：4、请仔细读第四小节，仿写一句话，表达你对五星红旗的崇敬热爱。向您敬礼，就仿佛o（七）啊，雷锋！

8、啊，雷锋！你不为自已编歌曲，你，《国际歌》里的…个音符；你不为自已织罗衣，你，红旗上的一根纤维；你不为自已梳羽毛，你，花丛中的红花一瓣；你不为个人流一滴泪。你，浪花里最清的一滴。1、这两小节，采用了第人称的写法，直接抒发了诗人的赞扬之情。2、第一小节，写出了雷锋的品质。3、第二小节运用了比喻的修辞手法，