鄂教版五年级上册语文总复习含课内阅读、含答案

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1、鄂教版五年级上册语文总复习（答案在后）【日积月累】一、知音园地。chánràojiǎojiànhúdiédǔqìxìjūn()()()()()niǔkòuzhuómóshěnyánɡshǒubìyíshī()()()()()二、按要求写四字词语。1.描写场面热闹的词语：2.描写雪的词语：3.描写想的词语：4.含有水的词语：5.描写多的词语：观众多：人才多：变化多：读书多：三、积累运用。1.劝君莫异金缕衣，（唐·杜秋娘）2.，与日月兮齐光。（战国·屈原）3.不涸泽而渔，。（淮南子·主术训）4.黑发不知勤学早，（谚语）5.千锤万凿出深山，（明·于谦）四、下列句子分别运用了什么

2、修辞手法？填在括号里。①排比②夸张③顶真④对偶⑤比喻⑥设问⑦反问1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（）2.汝心之固，固不可彻。（）3.马克思和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。（）4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）5.天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。（）6.我们还有什么困难不能克服呢？（）7、绿色，如春天里的嫩芽，装扮山和川，给人带来希望；蓝色，如夏日里的海洋，调解温与湿，给人带来舒适；黑色，如秋日里的大地，奉献产和出，给人带来甜美。（）五、读下面的句子，指出它们的说明方法。1.大家知道，光是一个飞毛腿，一秒钟可以跑30万千米，从地球上射到月球的激光，经过

3、两秒多钟就反射回地球。（）（）2.一般人总认为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的记忆力好。（）3.我们从北京的一台电脑上发送一封邮件到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，而普通的邮递至少也要几天。（）六、按要求写话。1.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；家是，；童年是，，。2.用上“举世瞩目”“引以为荣”“喜出望外”“嫦娥一号”“科学家”这些词语写一段话，代表小学生对从事探月工程取得圆满成功的科学家表示祝贺。【课内闯关】1、可以说城是一座山，山是一座城。市区的

4、最高地面海拔是280米，市区的最低地面却只有海拔160米。同在一座城，地面的相对高度竟然相差120米。本句用了的说明方法，说明了重庆市区的、。“竟”字强调了。2、《石灰吟》这是一首的诗，诗句表面上是写，实际上是表达诗人的高尚情操。3、双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍

5、弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”（1）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿，在文中用“”划出来。（2）读画“    ”的部分，理解母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？。（3）“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”这说明什么？（4）结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。4、《观书有感》（1）全诗在写法上运用比喻的手法，把抽象的思想用具体的事物表现出来，很有特色。①用“半亩方塘”比喻；②用池

6、塘的“水”比喻；③用“源头活水”比喻；④用“天光云影共徘徊”比喻。（2）三四句诗人在写法上采取自问自答的方式，给我们揭示。（3）三四两句诗看似说明水清澈的原因，实际上是想借此现象告诉读者这样一个道理：。【课外推展】会飞的蒲公英　　童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就①轻（yínɡ）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵

7、飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”　　妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。　　不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。　　一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中