鄂教版语文六年级上课内阅读题

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1、3、夏午（4分）花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。1．这句话用了哪些修辞手法？（2分）2．说说自己对句子的理解。（2分）4、《伟大的出征》（10分）这是一次英雄出征。这是中华民族历史上一次伟大的出征。公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在（），定格在（），定格在（）。1，你能用一句话概括前三个自然段落的意思吗？（2分）2，本文交代具体的时间和地点，这样精确的表述有什么作用吗？（2分）3，补充画线处的空白处。（3分）4，画线的部分能改变顺序吗？为什么

2、？（3分）6、《我爱你，中国的汉字》（20分）真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”7却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下人这个字不禁肃然起敬并为天和地的创造赞叹不已这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵

3、！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或（），或（），或（），或（）。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？1、请用文中的一句话概括这段话的主要意思，用波浪线划下来。（2分）2、给文中双直线处加上正确的标点符号。（2分）2、将文中画横线的句子改写成陈述句。（2分）3、书法家笔下的汉字有哪些变化呢？请在括号里填一填，再读一读，想想其中表达出了什么样的情感呢？（4分）4、为什么说汉字“不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵”？（4分）5、把横线的句子改为“在

4、人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝”行么？为什么？（3分）6、模仿文中的写法，你还能举一个例子，说明汉字是有独特个性的精灵吗？（3分）78、《爷爷的芦笛》（10分）大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。　　强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。　　“哗——哗——”海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他想：

5、“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。　　强强从未经历过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。　　啊，爷爷的芦笛！　　“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。”1、在这个风狂浪猛的夜晚，强强的心情经历了怎样的

6、变化？为什么会有这样的变化？（4分）2、爷爷经常对强强说的一句话是什么？用横线画下来，由这句话你联想到哪句意思相近的名言或类似的话？（3分）3、在这个风狂浪猛的夜晚，强强从爷爷悠扬的笛声中听出了什么？想一想，试着将强强当时的感受写下来。（3分）悠扬的笛声中，强强仿佛听见_____________________________________________________________________10、海的颜色（4分）7我到过西沙群岛，那里的海完全不同。那是深深的湛蓝色，阳光下映出一片金色的光辉。飞鱼在海面上飞行，军舰在海面上行驶，浪花庄严无声。海的

7、颜色神秘而又伟大。人们说这种颜色是由于海非常深。这里的海确实非常深，不能见底。这深深的蓝色令人肃然起敬。1．这段文字主要用了怎样的表达方法？（2分）2．想一想，文段中表达出作者怎样的思想感情？（2分）15、《壶口瀑布》（20分）只见滚滚黄水从高高地崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。不知什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩

8、虹，有的（），似（）；有的（），如（）；有的（），像