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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新北师大版小学四年级下册数学《猜数游戏》导学案习题教案 新北师大版小学四年级下册数学《猜数游戏》导学案习题教案 猜数游戏 教学目标: 1.通过猜数游戏等活动,学会用方程解答简单的应用问题。 2.通过解决问题,进一步理解方程的意义。 教学重点:进一步理解方程的意义,解ax±b=c的方程 教学难点:学会分析、理解和解决含有未知数的数学问题 教法:发现法、自主探究法、尝试法。 学法:小组合作法 教具准备小
2、黑板、课件。 教学课时:1课时 教学过程 一、情景导入,呈现目标,揭示课题,认定目标 昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题,今天这节课我们继续学习这方面的知识。在信息呈现时,教狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师用课件呈现主题图,让学生在两人的对话中,主动地获得信息和发现问题。 二、探究新知 (一)、
3、交流自学情况 活动一:利用猜数游戏引出的等量关系。 看书上面的图画,回答下列问题: 1、上面两人的对话中有一个等量关系,你能找出来吗? 2、把这个等量关系写出来并列方程。(注意书写的格式) 活动二:解方程 方程的两边分别是什么 我可以这样解方程,第一步我是用到了 第二步我是用到了 具体的格式是: 我可以检验我的答案是否正确 (二)小组展示成果,适时导学(展示部分) 1.、小组内交流自学的收获和疑问。 2、展示汇报学习情况。其他小组补充完善,评价病可以提出疑问,由展示组优先解惑,有问题其他组补充,最后由组
4、 长做总结发言。组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。 三、点拨升华 温馨提示:在列方程的过程中,可以把笑笑心中的数设一个未知数x,在根据未知数和80之间的关系列出方程。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 独立思索小组交流总结方法教师点拨。 四、当堂训练 1、解方程。 3X+5=204X-1.2=2.4 5.8
5、-2X=4.22.1+5X=7.8 2、完成练一练1、2、题,并交流。先独立做,最后组内交流。 七、拓展提高 五、课堂总结 通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方?先小组内说一说,最后班上交流。 服装厂有240米花布,做了一批连衣裙,每件用布2.5米,还剩65米.做了多少件连衣裙?先独立做,最后组内交流。 六、作业设计。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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