文化创新导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五课文化创新导学案　　第五课　　文化创新导学案　　一、考点　　文化创新　　（1）文化创新的源泉和动力　　（2）文化创新的意义　　（3）文化创新的途径　　（4）坚持文化创新的正确方向　　二、考情分析　　30.文化创新　　文化创新的源泉和动力　　广东单科，21，2分　　文化创新　　安徽文综，37（3），12分　　三、知识梳理　　（一）文化创新　　．文化创新的源泉和动力　　社会实践是文化创

2、新的源泉、动力和基础。文化发展的实质，就在于文化创新。　　（1）社会实践是文化创作的源泉。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更

3、为丰富的资源，准备了更加充足的条件。　　2．文化创新的作用　　（1）文化创新可以推动社会实践发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。　　（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。　　（3）在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路　　3．文化创新的途径　　（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。　　（2

4、）文化创新的基本途径：　　①着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。　　一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；　　另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②实现文化创新，需要面向世界，博采众长，不同民族文化之间需要交流、

5、借鉴与融合。　　如何正确对待外来文化　　A、必须以世界优秀文化为营养，吸收各民族优秀文化成果，发展本民族文化；　　B、在充分吸收外国文化的有益成果时，还要以我为主，为我所用。　　c、既要克服守旧主义"和"封闭主义"。又要克服"民族虚无主义"和"历史虚无主义"。　　（3）坚持正确方向，克服两种错误倾向：　　文化创新的过程中，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，既要克服守旧主义"和"封闭主义"。又要克服"民族虚无主义"和"历史虚无主义"。　　4．文化创新的主体　　人民群众从来就是社会实

6、践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。　　四、要点透析　　．正确理解社会实践和文化创新的关系狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

7、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。文化创新的源泉是社会实践，同时，社会实践也是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件　　（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。　　五、真题再现　　．

8、（XX年广东）北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明　　A．建筑文化有其自身的继承性　　B．社会实践是文化创新的源泉　　c．建筑艺术是文化创造的主体　　D．先进科技是文化创新的动力　　37、（28分）阅读材料，回答下列问题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　历史表明，