导学案：文化创新的途径_

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1、第五课第二框文化创新的途径课型：新授课使用时间：第16周星期【学习目标】知识目标：知道“推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。能力目标：比较鲁迅的作品与高尔基的作品，增强比较事物的能力。培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。情感、态度与价值观目标：树立正确对待传统文化与外来文化的态度。【学习重难点】理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向【作业反思】【知识梳理】K课前预习》要求：利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记、理解课

2、本重点知识，找岀自己不明白的问题。要求：利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。二、文化创新的途径1、文化创新的根本途径：2、文化创新的基本途径：(1)继承传统、推陈出新。A、具体表现：B、如何处理传统文化继承与发展的关系(2)面向世界，博釆众长。A、具体表现：意义：(三个“过程”)B、文化交流、借鉴、融合I怎样交流借鉴？3、坚持正确方向，克服错误倾向(1)1•把握当代文化与传统文化的关系,克服“守旧主义”与“历史虚无主义”的错误倾向。(2)把握本民族文化与外来文化的关系，克服“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾

3、向。(3)我们如何铸造中华文化的新辉煌▼立足实践▼着眼需求▼发扬优秀传统，汲取长处，创新，铸造新辉煌。K合作探究》思考、讨论、展示以下活动。号称“高密四绝”之一的扑灰年画是山东高密一地仅存民间的一个古老画种，始见于明成化年间，盛行于清代。时至今日，扑灰年画技艺在高密地区的传承已是后继乏人。作为一个独特的年画品种，反映了社会文化和风土人情，保存了中国民间绘画的传统技艺，有必要对其进行拯救和挖掘，使其焕发生机活力。作为一个高密人你认为应该如何通过文化创新来改变扑灰年画的现状？【当堂达标】1、李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重

4、亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明（）A、我们应积极进行文化创新B、社会实践是文化创新的动力C、社会实践是文化创新的根木途径D、我们应积极尝试不同的草本植物2、孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本软”，但“愚孝”会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此，我们应这样对待传统文化（）A、取其精华，去其糟粕B、赋予它新的时代精神C、对其加以融合、交流D、全盘抛弃3、当代艺术大师刘海粟说：“在一定程度上，我感到有塞尚、高更、凡髙、莫奈等强烈的色彩和简练线条的影响。我在中国画里吸收这些东西，并不是一定要把它

5、搬下来，也不是故意做作，而是在有意无意屮就在笔墨屮出来了。受别人影响，但又要有自己的东西，这非常重要……”这说明（）A、文化创新不是可以凭空产生的B、文化创新应推陈出新C、文化创新需要学习和吸收各民族优秀的文化成果D、文化创新既要博采众长又要保持特色4、“无论作诗作文，或作画刻卬，均须于游历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其屮Z真谛。作画但知临辜古人名作，或画谱Z类，已落下乘；倘复仅凭耳食，随意点缀,则隔靴搔痒，更见其百无一是矣……”对上述观点正确理解的是（）①艺术发展的实质就在于创新②社会实践是文化创作的来源③只要参加实践就能进行文艺创作④文

6、艺创作要在继承的基础上有所创新A①②B②④C①②④D①②③④5、俄国革命胜利后出现的“无产阶级文化派”宣称，“无产阶级是未来的创造者，不是过去的继承者”，因此要“把资产阶级文化作为一堆废物扔掉”，去“臆造自己特殊的文化”。主张对资产阶级和资本主义的文化，采取全盘否定的态度。这一思潮，在“二战”结束后的冷战时期，依然盛行。“无产阶级文化派，是（）A、具有革命性质的，符合马克思主义的一种新的主张B、一种非此即彼的非科学的思想观念C、守旧主义和封闭主义的表现D、民族虚无主义和历史虚无主义的表【课内探究案】答案1、①社会实践是文化创新的根本途径。高密扑灰年画必

7、须立足实践。②“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。对待扑灰年画一方面要批判的继承，另一方面要为传统文化注入时代精神。①面向世界，博采众长是扑灰年画发展的基本途径。②把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系，使高密扑灰年画的创新沿着正确方向进行。【当堂达标】1—5：CADCD6、答案(1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。(2)①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的

8、基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸