教科版一年级下册品德与生活教学设计《美丽的生命》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版一年级下册品德与生活教学设计《美丽的生命》教案　　《美丽的生命》教案　　教学目标：　　1、让学生从小懂得动植物和人一样都是有生命的。　　2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。　　3、体验动植物的生命的美丽。　　教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。　　教学难点：感受、体验动植物的生命的美丽。　　教学关键：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。　　课前准备：相关的教学

2、资源　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、谈话引入新课：　　大自然就像一个幸福的大家庭，这个大家庭是怎样组成的呢？（多媒体展示大自然）：学生说出在这个大家庭中有哪些成员。　　二、谈话动植物和人类一样，都有生命。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、看了刚才的大屏幕，你知道了些什么？（生交流）　　它们是都很可爱呀，生长在大自然中，充满了活力

3、，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶正在给我们做鬼脸呢？再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！　　2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？生思考回答。　　3、师：对，植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！（板书：生命。）　　4、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）　　三、体验感悟生命的美丽。　　1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的）　　2、（师出示一盆鲜艳、美丽的菊花），老

4、师养了这盆菊花，你看到它美丽的生命了吗？　　我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出他们什么的美丽，给我带来了快乐！　　3、小结：向菊花这样的植物、动物有很多，很多，他们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便，正是由于它们的存在，我们的学校才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

5、下　　4、你也像老师一样认识照顾过植物、动物吗？你的心情怎样？（学生交流自己的生活实践体验）那它们知道你在关心爱护它们吗？（交流）　　5、对呀，动植物是有感情的。就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下，它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。　　6、动植物不仅有感情，还和我们一样，白天睁开眼睛看看美丽的世界。晚上它们也和我们一样睡觉了。有的动植物还很聪明，能用独特的方式保护自己。（师做简单讲解，学生也可举例说明）　　四、复习：　　1、上一节课我们学习了美丽的生命，请小朋友们想一想，为什么说动植物也像人类一样有生命呢？　　2、爱护动植物是我们

6、人类的美德，你学了这一课后，说一说你准备怎样做呢？　　3、你看我们学校花园里的花草被不懂事的小朋友践踏了，你有什么感受？你准备今后怎么做？　　五、拓展。　　看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。让我们回家都种下一棵种子，让它和我们一起生长。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作

7、总结如下　　五、总结：　　老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，结出果实，展现出它们美丽的生命。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教