欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27943874
大小:16.40 KB
页数:3页
时间:2018-12-07
《小班绘本《老鼠阿姨的礼物》优质课教案及教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班绘本《老鼠阿姨的礼物》优质课教案及教学反思 一、活动目标: 1、理解故事内容,感知动词听、闻、摸、尝。 2、通过操作,进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用。 3、愿意猜测故事情节,对故事充满期待与好奇。 二、活动准备: 物质准备:故事ppt课件、礼物盒。 经验准备:幼儿对收礼物有过先前经验。 三、活动过程: (一)聚焦礼物,激发兴趣 1.教师提问:你收到过礼物吗?你收到过什么礼物?是谁送给你的? 2、教师出示图片,呈现老鼠阿姨
2、的头,再出示完整图片。 提问:猜猜今天是谁来送礼物?你是怎么看出来的? (二)突显局部,仔细观察 1、提问:老鼠阿姨会把礼物送给谁呢? (鼓励幼儿大胆猜测) 2.教师出示图片,呈现兔子的长耳朵(局部)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 提问:看看谁来了?你是怎么看出来的? 3、呈现兔子整体图片,并请孩子说说兔子长耳朵的作用。 4、呈现动物小猪
3、的大鼻子、青蛙宽宽的嘴巴、松鼠的灵巧小手 提问:看看是谁来了?你是怎么看出来的? 5、请孩子分别说说小猪的大鼻子的作用、青蛙大嘴巴的作用、以及松鼠灵巧的小手的作用。 (三)教师播放PPT,幼儿仔细观察画面,理解故事内容 教师讲述故事前半段:老鼠阿姨要来送礼物了。看,兔子、小猪、青蛙和松鼠都高高兴兴地过来了。 1、提问:盘子里一共有几份礼物? (在幼儿回答、数数的同时,教师播放PPT) 老鼠阿姨说:“不急不急,一人一个,正正好好。礼物会是什么呢?今天,我要和你们玩一个游戏,我的礼物在盒子里,你们不能用眼睛看,要用其他的办法猜出礼物是什么。” 2、提问:
4、长耳朵兔子会用什么办法呢? (教师呈现PPT,让幼儿观察画面,进行猜测,说一说长耳朵小兔子用的是什么办法,然后教师总结小兔子的办法是---用长耳朵听)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 提问:它会听到什么声音呢?我们一起来听一听吧。 (教师摇摇礼物盒,让幼儿听一听,这里主要是让幼儿辨别感受礼物的多少,随后总结小兔子的结论是礼物有很多) 3、同上,教师呈
5、现PPT画面,让孩子一一观察大鼻子小猪的办法-----用大鼻子闻,会闻到什么味道?并想象香香的味道会是什么礼物。小松鼠的办法------用手摸,在此基础上,教师揭示小松鼠摸了以后感觉硬硬的。大嘴巴青蛙的办法---用大嘴巴尝,并请孩子猜一猜尝到的味道可能是什么,如苦苦的、辣辣的、甜甜的、酸酸的等等,然后揭晓青蛙尝到的味道是甜甜的,再请孩子猜一猜会是什么礼物。 4、最后教师揭晓答案,原来礼物是糖果。并请孩子总结糖果的特征----香香的、硬硬的、甜甜的。 (四)品尝礼物,感受快乐 教师出示礼物盒,进行提问:盒子里会是什么礼物呢? 教师给幼儿分发糖果,提醒幼儿礼貌回
6、应:“谢谢老鼠阿姨!”然后品尝糖果。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有