幼儿园音乐课教案与教学反思歌曲游戏：吹泡泡

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园音乐课教案与教学反思歌曲游戏：吹泡泡　　海口市机关幼儿园梁莉　　一、教育目标　　1、学唱歌曲,感应曲式及拍号。　　2、大胆进行创意肢体造型。　　3、认识新节奏。　　二、活动重难点　　活动重点：感应ABA曲式。　　活动难点：感应3∕4拍、4∕4拍的拍号。　　三、音乐分析：整首歌曲分ABA三段，A段为4∕4拍，B段为3∕4拍，间奏有2个8拍，分别是一组上行音阶和一组下行音节，歌词简单反复，便与幼儿学习、记忆。　　四、活动

2、准备　　奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水和吹管各一个。　　五、队形　　站位：全体牵手围圈　　坐位：半圆　　六、活动过程狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(一)故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。泡

3、泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳环，美丽极了！　　(二)吹泡泡游戏：观察与模仿　　1、吹泡泡---气的运用　　（1）一个大泡泡：气轻轻地吹出。　　（2）许多小泡泡：气快快地吹出。　　2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡？形状？颜色？重量？　　(三)感应曲式及拍号　　1、全体牵手围圈　　（1）前奏：音阶上下行／双手做呼应上下行之律动。　　（2）A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。　　（3）B段：（渐强）大泡泡／牵手缓步后退，围成大圈。　　（渐弱）小泡泡／牵手缓步前走，围成小圈。　　（4）A段：同上A段。　　（5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低

4、，最后拍破。　　2、拍号感应　　（1）画拍感应　　（2）拍肢体节奏感应　　(四)肢体造型：甜甜圈游戏　　1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环……　　2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、幼儿创造：全体或小组／造型可渐大、破掉。　　（五）节奏练习　　1、分析B段：拍子与节奏／唱唱名

5、旋律→画拍→音值长短。　　2、透过节奏线认识附点TU。　　3、介绍附点二分音符的念法和写法。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教