幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》

《幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》　　目标：　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，感受音乐游戏的快乐。　　2、学习唱名识谱和排谱，分辨旋律的上行、下行、跳进、级进。　　重点：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。　　难点：唱名识谱　　活动准备：　　道具：五线谱卡、吸铁、挂图3、母鸡手偶、五线谱游戏垫　　乐器：砂蛋、圆舞板　　活动过程：　　“小朋友们，今天有许多的唱名宝宝要来和我们一起做游戏，我们一起来

2、唱唱它们的名字。”老师在黑板画圈进行认唱。　　一、唱名旋律　　1模唱唱名旋律模唱DO、RE、MI、FA、SOL唱名旋律　　2识谱唱歌、旋律听排5353｜12345｜5353｜54321狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学反思：识谱唱歌、旋律听排是我班孩子的一个比较薄弱的环节，只有部分能力较强的

3、孩子能听、看谱唱出唱名，相当一部分孩子还得加强学习。　　二、故事引导：可怕的台风总算是走了，宝宝急忙去看鸡舍里的小母鸡。小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥唱着歌替小母鸡加油，我们一起来听听，宝宝与强强哥哥是怎样为母鸡加油的呢？　　第一次欣赏乐曲　　教学反思：幼儿能够安静地欣赏音乐，不少的幼儿能跟着老师学做母鸡的动作。　　三、歌曲活动　　1、师：宝宝和强强哥哥不停的为母鸡加油，农场里的鸡听到了，也飞快的赶过来，大家一起为母鸡加油，猜猜，跑得最快的是谁呀？　　公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔”　　母鸡：翅膀/手

4、肘弯起来“咕咕咕”　　小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”　　教学反思：中班幼儿已经具备一些生活经验，他们能表演出各种鸡的动作，个别幼儿还表演了小鸡吃虫、问好等动作，很有创意，大家还互相模仿、互相学习。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、师：有这么多的朋友为自己加油，母鸡也很努力，我们一起来看

5、看，母鸡孵出蛋了没有？伸出小手指帮它数一数好吗？　　第二遍听音乐　　老师：母鸡手偶下蛋　　幼儿：手指数数、　　教学反思：母鸡下蛋这个环节老师采取了手偶下蛋的方法，幼儿觉得很新鲜，每下一个蛋，幼儿就发出小小的欢呼，音乐结束幼儿能说出母鸡一共下了几个蛋。　　3、师：母鸡一共孵出了几个蛋呀？现在请小朋友们伸出小手一起来拍一拍，要是孵出一个蛋，我们就拍一下，要是孵出两个蛋……幼儿空练　　拍出数字。　　好，现在我们就一起唱歌为母鸡加油，然后用手拍出母鸡孵出的蛋，　　第三遍听音乐　　教学反思：因为有上一个环节的铺垫，

6、这个环节组织起来幼儿掌握就容易多了，幼儿能够听音乐看老师的表演准确的拍出蛋的个数。　　4、端出砂蛋，师：在我们动听的歌声中，农场的母鸡孵出了这么多的蛋，我们一起来玩一个传蛋游戏，鸡蛋是很容易破的，传的时候可要小心哦。　　听音乐传蛋狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　看看手中的蛋宝宝，摇一摇，我们一

7、起学学母鸡是怎么下蛋的？（空练一遍）　　第四遍听音乐：唱歌学母鸡走路，敲奏数目　　教学反思：幼儿比较喜欢玩传蛋这个游戏，在游戏中也能随着音乐旋律开口唱歌，感受音乐游戏带来的快乐。　　四、识谱及排谱　　“小朋友们唱的歌曲真好听，唱名宝宝也想跟你们唱，我们一起来教教它好吧。”　　黑板出示五个唱名，磁铁贴出旋律　　1、旋律进行方向　　老师排谱：DRMFS、SFMRD、SMSM　　幼儿分辨：进行方向/上行、下行、级进、跳进　　教学反思：幼儿对本环节掌握很好，兴趣也很高，通过排谱练习，幼儿对歌曲旋律更加熟悉了。　　

8、2、我们请圆舞板宝宝来跟我们一起唱。　　幼儿持圆舞板拍唱全曲唱名旋律　　教学反思：在老师的带领下，幼儿大都能持圆舞板拍唱全曲唱名旋律。　　3、识谱排谱　　师：小朋友们唱得真好听，今天我们学习母鸡孵蛋的时候，需要在五线谱上走一走。瞧！它来了。（认识五线谱，利用磁铁进行排列）　　排谱：幼儿于五线谱游戏垫或五线谱卡练习DRMFS排谱狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学