幼儿园音乐欣赏教案和活动反思：水族馆

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园音乐欣赏教案和活动反思：水族馆　　要求　　1、在游戏中，听听、看看、玩玩，感受乐曲的情绪和结构。　　2、理解简单图谱的含义及下行旋律。　　3、体验分享创造和交流的快乐。　　活动流程　　欣赏音乐及熟悉乐曲——跟画图谱，进一步理解——分段游戏，激发再听兴趣　　活动过程　　一、倾听熟悉音乐　　1、让幼儿听音乐，跟着音乐拍手，听后谈谈感受。　　教学反思：这项活动前，由于欣赏过其他曲子，许多幼儿对此乐曲均有较好的感受，有的说：“音乐很快的”；有的说：“音乐

2、很有力”，等等。　　2、让幼儿再次完整欣赏，老师提问：听着这样的音乐你可以干什么？　　教学反思：幼儿对这段音乐很感兴趣，想象出鱼游、鱼吹泡泡等各种动作，气氛很活跃。　　3、学节奏儿歌狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师将游戏的主题《石头和泡泡》提炼成一首节奏儿歌，让幼儿跟学。　　教学反思：此环节为本次活动的重点之一。这首节奏儿歌表现的是乐曲A段的节奏。

3、由于乐曲A段是幼儿学习难点，老师教幼儿学节奏儿歌，目的就在于帮助幼儿掌握音乐。通过学习，幼儿对音乐的平均节奏掌握很好。　　4、听音乐念儿歌　　教学反思：此环节是让幼儿把节奏儿歌合入音乐之中，难度有所提高，但有节奏儿歌的基础，幼儿适应得很快，基本能跟上音乐节奏。　　二、出示图谱　　1、老师引导幼儿讨论途中符号　　教学反思：老师根据音乐，以小丑鱼为主要形象表现图谱，由于幼儿对小丑鱼这一形象很感兴趣，所以观察图谱十分积极投入，老师在其中音乐之处让幼儿回忆钢琴谱中的三连音记号，使幼儿更为清楚地了解了一连三音的含义。　　2、幼儿听音乐，老师用手指在图上移动，指示音乐与图谱的

4、匹配关系。　　3、幼儿与老师其演示图表AB段。　　三、分段游戏　　1、老师分析A段：小丑鱼是怎样走和跳舞的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、老师分析B段：小丑鱼变魔术了，他们变了几个小动物，有几句？　　（1）师生共玩小丑鱼变魔术的游戏：老师做小丑鱼，幼儿变，要求幼儿在每一句的第一拍上变换动作，做好后不能动。　　（2）老师请个别幼儿做小丑鱼，老师与其

5、他幼儿变换动作。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教