外研社三年级起小学英语第五册module 5 in class unit 1 there are enough.教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研社三年级起小学英语第五册Module5InClassUnit1Thereareenough.教案和教学反思　　教材分析　　运用运用四年级学过的therebe句型描述事物的数量，通过本课的学习能用Thereareenough.和Therearen’tenough.来描述事物的数量是否与实际所需相符。　　学情分析　　五年级学生对therebe句型已经有了较强的表达能力和理解能力，并且能选择正确的单复数形式

2、进行描述。因此，在复习环节上，可以引导学生对教室里或者学生自己或家中的物品进行描述，唤起学生对这类句型的记忆。对于therebe句型，学生已具备了一定的自主学习能力，在学习过程中，通过师生互动和生生互动的交流，大部分学生能够通过运用所学知识完成新知识的掌握。因此，在新课教学的环节中，应注意教学形式的多样性，避免学生因对句型熟悉而感觉枯燥。　　教学准备：全班学生新作业本、单词卡、录音机。　　教学目标　　（一）知识目标：　　1、能听懂、会说并认读单词：enough，狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

3、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下every，everyone，give，them，careful。　　2、能听懂、会说并认读句子:Therearetenpencilsinthebluebox.Thereareenoughpencils.Therearen’tenoughpencils.　　（二）能力目标　　1、能在实际情景中运用Thereare…Therearee

4、nough…Therearen’tenough…向他人表达物品数量及是否充足，提高语言运用能力。　　2、能运用旧知识解决新问题，提高知识的的迁移能力及自主学习能力。　　(三)情感目标　　1、能积极参与活动，在活动中善于运用知识与他人合作与交流，获得英语学习的兴趣及成功体验。　　2、能够运用所学表达对他人的关爱。　　教学重点和难点　　（一）教学重点：　　1、听、说并认读单词：enough，every，everyone，give，them，careful。　　2、听、说并认读句子:Therearetenpencilsin

5、thebluebox.Thereareenoughpencils.Therearen’tenoughpencils.　　3、在情景中运用Thereare…Thereareenough…狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Therearen’tenough…向他人表达物品数量及是否充足。　　（二）教学难点：　　1、

6、careful、them等单词的发音　　2、在实际情景中运用Thereare…Thereareenough…Therearen’tenough…向他人表达物品数量及是否充足。　　教学过程　　(一)、热身启动：　　1、Singasong《Howmanydoyouwant?》　　2、Freetalk　　T：Ourclassroomisbeautiful.Therearetwentydesks.Therearetwowindowsinthewall.Therearetwentychairs.学生也举例子。　　(二)、单词呈

7、现：　　1、（1）师手拿4本书，问：Howmanybooksarethereinmyhand?学生回答：　Therearefour.　　（2）师再问：Howmanychildrenarethereinthisgroup?学生回答：Therearefour.　　2、师给这4个学生分书，并说：Igiveonebooktoeverychild.　分完后说：Thereareenoughbooks.让学生猜什么意思。　　3、师为学生创设情境，学习Therearen’tenoughbooks.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

8、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、让学生练习读句子Thereareenough....和Therearen’tenough....并给读得好的学生发铅笔：givea