新标准英语(三年级起)第五册module 5 in class unit1 there are enough. 优秀教学设计

新标准英语(三年级起)第五册module 5 in class unit1 there are enough. 优秀教学设计

ID:27950687

大小:16.29 KB

页数:4页

时间:2018-12-07

新标准英语(三年级起)第五册module 5 in  class unit1  there are enough. 优秀教学设计_第1页
新标准英语(三年级起)第五册module 5 in  class unit1  there are enough. 优秀教学设计_第2页
新标准英语(三年级起)第五册module 5 in  class unit1  there are enough. 优秀教学设计_第3页
新标准英语(三年级起)第五册module 5 in  class unit1  there are enough. 优秀教学设计_第4页
资源描述:

《新标准英语(三年级起)第五册module 5 in class unit1 there are enough. 优秀教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新标准英语(三年级起)第五册Module5InClassUnit1Thereareenough.优秀教学设计  教案新标准英语(三年级起)第五册  Module5InClass  Unit1Thereareenough.  红星中心小学:张瑞侠  一、教学目标:  语言知识目标:  1、能理解、认读生词:enough,giveout,becareful,everyone,them.  2、能理解和认

2、读句子“Thereareenough...”和“Therearen`tenough...。”  语言技能目标:  能用Thereareenough.和Therearen`tenough.表达物品数量是否充足。  情感态度目标:  能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。  二、教学重难点:  教学重点:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经

3、结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  用句型Therareenough.和Therearen`tenough.表达物品数量是否充足。  教学难点:  单词enough和词组giveout的理解与运用。  三、教学准备:  实物铅笔、尺子、橡皮等。自制课件。  四、教学过程:  Step1Warmup:  1、Freetalk:I’myournewfriend,Mynameis….SoyoucancallmeMsZhang,Ok?  T:Goodmorningboysandgirls?

4、  T:Whatisyourname?  Ss:GoodmorningMszhang.…  T:Howareyou?  SS:Iamfine,thankyou.  2、Let’schant:  Step2Thenewteachingword;  1、通过谈话学习单词enough,giveout,everyone,careful并且引入课文教学。  T:YesterdayIwenttosupermarket.Iboughtsomepresentsforyou.Iputtheminthebox.Iwanttogiv

5、eapresenttoeveryone.Howmanychildrenaretherein狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下yourclassroom?Canyouguess:Arethereenoughpresents?  2、Let’splaygame.(抢椅子)巩固单词。同时感知“Therearee

6、nough”和“Therearen’tenough.”(相机板书)  Step3Learnthetext.(出示课件.)  T:YesterdayMsSmartboughttwenty-fivepencilstoherchildren.Arethereenoughpencils?(Learnthetext)  1、Listenandthink.(出示课件问题)  2、Readthetextandanswerthequestions.  (1)HowmanypencilsdidMsSmartbuyyesterda

7、y?  (2)Howmanychildrenarethereintheclassroom?  (3)Howmanypencilsarethereintheyellowbox?  (4)Howmanypencilsarethereinthebluebox?  (5)Arethereenoughpencils?  (6)Whohasgottwopencils?  3、Checktheanswers.  4、Readthetextindifferentways.  Step4Practice.  1、Raadandw

8、rite.(书19页3题)  2创设情景,小组活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  Step4Summary:  Whathaveyoulearnedinthisclass

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。