小学英语公开课is this your skirt- (part a) 教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语公开课Isthisyourskirt?(PartA)教学设计　　一、教学目标　　　　1．能够听、说、认读本课时的主要词组：whitesweater，greenskirt，brownjacket，bluedress，yellowT-shirt和redshirt。　　　　2．能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。　　　　教学重点：掌握有关服装名称的六个词组。　　　　教学难点：1．表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。　　　

2、　　　　　2．句型“Ilikethe...withthe...”中with的用法。　　　　二、教具准备　　　　1．教师准备whitesweater，greenskirt，brownjacket，bluedress，yellowT-shirt和redshirt等卡片。　　　　2．教师准备两张衣架和服装。　　　　3．小学英语空中课堂的光盘资源和教学课件。　　　　三、教学过程：　　　　Warm-up　　　　1．Let'ssing（coloursong）(复习有关颜色的单词)。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识

3、和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．Greetings.（出示颜色，用“Whatcolourdoyoulike?”来提问，复习Ilike...句型）。　　　　Presentation　　　　1．谈话导入。　　　　2．出示图片，教授sweater，skirt，jacket，dress，T-shirt，shirt等词和相关动作口令（播放课件和光盘资源）。　　　　3．游戏：Bomb!操练表示服装的名词。　　　　教师随

4、机在某一个或几个单词后画记号，该单词即为炸弹单词。然后，教师随机指单词让学生认读，学生必须快速读出单词。但当指到炸弹单词时，学生不能读出来，需拍手一下，表示跳过了炸弹。一旦有人读出了炸弹单词即表示引爆了炸弹，其他同学则口发“Bomb!”的声音，与此同时，教师也将给另一方奖励。　　　　4．教授Ilikethe...句型，操练表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。　　　　5．打开课本，跟着教师读。　　　　Practice　　　　1．游戏：What'smissing?（播放课件，学生抢答）　　　　2．游戏：Let'sdo　　　　Consolida

5、tion　　　　1．WhatdoesSallylike?（播放光盘，学习Ilike狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下the...withthe...句型）　　　　2．拓展活动：Fashionshow　　　　让学生挑选衣服举办服装秀，继续操练Ilikethe...，Ilikethe...withthe...句型。　　　　3．summary。　　

6、　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教