小学英语四年级下册unit3 is this your skirt-教案与教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语四年级下册Unit3Isthisyourskirt?教案与教学反思　　教材分析　　在本册的第一单元也学了Isthis……?和Isthat……?这两个句型，而且通过第一课时的学习之后，学生已经能够认读重点短语和Ilike……这个句型，所以本节课难度已有所降低，但是一般疑问句依然是本课时的重点，用不同的操练方式帮助学生巩固这一句型非常重要。　　　　　　学情分析　　小学四年级的学生，他们心理和生理上具有小学生的特点，对新鲜事物感兴趣，以形象思维方式为主，有强烈的好胜心和

2、上进心。所以教学中以简单易懂，生活化的事物和图片及学生感兴趣的动画来吸引学生的注意力。　　教学目标　　1．能够听懂、会说、认读：Isthisyourskirt?Yes,itis.IsthatyourT-shirt?No,it’snot.Whoseisit?It’smyT-shirt.并你能在情境中进行运用。　　2．认读Let’stalk中的对话。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

3、下　　3．能将所学得句子运用在游戏中。　　教学重点和难点　　一、教学重点　　能听说运用句型Isthisyourskirt?及答句Yes,itis.No,it’snot.　　二教学难点：名词所有格的正确使用。　　　　　　教学过程　　（一）Warm-up　　1.听录音和学生说唱第一课时的Let'sdo。　　2.教师手持上节课所学的六种衣服的单词卡片，从中抽出一张，让学生猜一猜是哪件衣物的卡片。　　2.学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作，复习巩固上节课所学习的内容，为后面的学习做好准备。　　（二）Presentation　　Let'stalk　　1.教学句型：Isthisyours

4、hirt?Yes,itis./No,it'snot.　　2.教学句型：Whoseisit/this?　　（三）Extension　　（四）.板书：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教