幼儿园中班语言示范课教案：调皮的太阳

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班语言示范课教案：调皮的太阳　　目标　　1.能感受散文中太阳“调皮”的表现。　　2.体会散文的幽默、诙谐意味。　　准备　　1.挂图。　　2.太阳头饰，红色圆形纸板若干(同幼儿脸大小)，自制乌云图片一张(同脸大小)。　　3.故事磁带。　　4.活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化。　　过程　　1.欣赏图片。　　――这些图片讲了些什么事情?　　――幼儿独自阅读幼儿活动材料，看后可小声讨论。　　――你看到了什么?　　――

2、太阳在干什么?　　――这个太阳和我们平时看到的太阳有什么不同?(帮助幼儿理解：调皮)　　2.欣赏散文　　――散文里讲了谁的事情?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　――听了散文后你心里有什么感觉?　　3.再次欣赏散文。　　――散文的题目是什么?为什么要说它是个调皮的太阳?　　――你有什么听不懂的地方吗?　　4.游戏：调皮的太阳。　

3、　――幼儿分成五组，在五个不同的地方站好，分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、小朋友、雨点儿。　　――跟着录音，幼儿与教师一起游戏。教师扮太阳，跟着散文的情节发展，幼儿做相应的动作。　　如：“太阳”来到第一组，幼儿就做起床的动作；　　到第二组，幼儿扮演的庄稼做长高的动作；　　到第三组，幼儿将红色纸板挡在脸上；　　到第四组，幼儿做天热游泳的动作；　　到第五组，“太阳”用乌云图片挡住脸，幼儿做下雨的动作。　　建议　　1.该活动为二课时。　　2.游戏中可根据幼儿的情绪交换角色。　　3.可将录音投放到区角中，供幼儿学念散文。　　附：调皮的太阳　　调

4、皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。　　调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的……　　调皮的太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里。　　调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。　　调皮的太阳玩

5、累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教