浅析定语从句及其误区

《浅析定语从句及其误区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析定语从句及其误区定语从句是英语学习中见得最多、用得最广的从句之一。如何正确分析定语从句对于理清语法结构、理解句子含义、提高阅读能力具有重要的意义。然而，大多数英语老师在讲授定语从句这个语法环节时，只是简单地强调了它的基本用法而忽略了它的特殊情况及细节要求。因而，尽管学生都系统地学习过语法，然而遇到各种包含定语从句的问题时却常常还是束手无策。到底什么是定语从句呢？定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。所以提及定语从句，就一定要注意先行词和关系词。先行词就是定语从句所修饰的词

2、，可能和定语从句紧挨着，也可以分开。关系词就是引导定语从句的关联词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that，which，who，whom，whose,as等；关系副词有where,when，why等。关系词常有3个作用：1.引导定语从句。2.代替先行词。3.在定语从句中担当一个成分。定语从句分为限定性定语从句和非限制性定语从句，下面我们分开来讨论:(-)限制性定语从句限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体、更明确。限制性定语从句不能被省略，不可以用逗号将其与主句隔开。例？在限制性定语从句中可以使用以下关系代词和关系副1.关系代词(l)that既可代表事物

3、也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，作宾语也可以省略。如：Thisisthegirl(that)youlike.而且，如果which在从句中作“不及物动词+介词”中介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，也可以放在它原来的位置。That前面不能有介词如：Thisisthelittlegirlthatyouarelookingfor.⑵但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括当先行词是anything,everything,nothing,none等不定代词时，或者是由every，any，all，some,no,li

4、ttle,few,much等修饰时等，这时的that常被省略。还有先行词前有序数词或形容词最高级修饰时，或先行词就是序数词或最高级时，以及先行词中既有人又有物时，还有句中前面有which时，都只能用that。⑶who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语，也可以作介词的宾语。⑷当从句的逻辑主语是some，any，no，somebody，anybody,nobody，something，anything,everything或nothing时，常用thereis来引导。Thereissomebodyherewhowantstos

5、peaktoyou.这里有人要和你说话。2.关系副词（关系副词=介词+关系代词）why=forwhichwhere=in/at/on/...whichwhy=forwhichwhen=during/on/in/…whichwhose=ofwhich/whom是关系副词，用来表示地点的定语从句。引导定语从句表示时间。［注］值得一提的是，表示时间“time”一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导。是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格。它引导的从句可以修饰人和物，当它引导的从句修饰物体时，可以与ofwhich/whom调换，表达的意思一

6、样。对于定语从句，分析了这么多，还是有很多学生误入定语从句的误区。所以针对学生的误区，我们应该注意以下几点。I.不能只注重形式而忽视内涵本质。有些教师在讲授定语从句时，总是一味强调它的构成和形式，对于它的内涵及与主句的关系却讲的很少。我们教师在讲定语从句时，一定要仔细分析定语从句的含义。不要一见到先行词是时间或者地点名词，就用when或where引导，而应看看引导词在定语从句中应作什么成分。如果作时间、地点或原因状语，才能用when,where和why。也可以分析一下定语从句中是否有主语或宾语，如果既有主语又有宾语，可以用when,where或why引导；假若没有主语和宾语，那么就要考虑

7、是否用that或which来引导了。如：(when)wemet?(which/that)wespentwithprofessorLiinXi’an?II.不能只重视整体概念，而忽视细节要求当关系代词引导一个定语从句，并且在从句中充当宾语时，该从句中的谓语动词必须是及物动词；如果不是，就要在该动词后加上相应的介词。如果关系代词为which或whom,则要将介词放在which或whom前。可是，这一细节要求常常被老师和学生忽视。注意下面