走出定语从句教学误区

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1、走出定语从句教学误区[摘要]本文针对高职学生相应介词。如果关系代词为,则要将介词放在前。可是这一细节要求常常被老师和学生忽视。注意下面的句子;A.Thisisthebook(that)Ihavelearnedalotfrom.B.Thisisthebookfrom必须放在an(that)sheantosheadenoansIspokemadenoans是宾格,在从句中作宾语;yclassmate.他正在和那个弟弟是我同学的女孩说话。B.ThisistheboywhosefatherisourEnglishteacher.这就是那个父亲是我们英语教师

2、的男孩。可是,一旦whose出现在这样的句字里,学生就不知所云。如:C.Helivesinahousewhosewindowopenstothesouth.他住在一间窗户朝南开的房子里。(whose意为“房子的”)Ihavejustboughtanewbikewhosecoloriswhite.我刚买了一辆白颜色的自行车。(whose意为“新自行车的”)有些人认为whose的意思是“谁的”,只能表示人的所属关系,这是一种错误的认识,应该纠正过来。四、重视机械接受,缺乏机动灵活that与ething、anything、nothing时只能用that引

3、导。A.Pleasetellmeall(that)youknoethingthatakeyousurprised.我想告诉一件使你感到惊奇的事。D.Isthereanything(that)Icandoforyou?有什么需要帮忙的吗?E.Thereisnothingthathastobedonetoday.今天没有任何事情可做。2.先行词被数词,最高级形容词以及thevery、theonly、thelast等修饰时只能用that引导。A.Thefirststudentthatputuphandsostimportantinventionthatl

4、edtothebeginningofcivilization.农业是导致文明开始的最重要的发明。C.Thisistheverypen(that)heislookingfor.这正是他在寻找的钢笔。D.ThatistheonlyEnglishbook(that)heboughtfromthebookstoreyesterday.这就是他昨天从书店买的唯一的那本英语书。3.先行词中既有人又有物时只能用that引导A.Henryandhisdogthatappearedinstreetlastysteriouslyintheforestyesterday

5、.亨利和他的小狗上周还在街上,昨天又神秘地消失在树林里。B.pressedbytheteachersandschoolsthatanthatheymobilephone,yfather.我丢了手机,那是我爸爸为我买的。B.Sheenteredaneadehermotherveryhappy.她上了一所新职业技术学院,这使她母亲非常高兴。五、拘泥课本知识,缺少训练创新讲授定语从句时不能只局限于课本上的讲解,还应让学生拓宽知识面,多练习、多积累、多总结。比如象as,我们只知道它可以引导原因状语从句、时间状语从句和方式状语从句。然而,有时它也可与“ade

6、hermotherveryadethemveryexcited.她很耐心地对待这些孩子,这使他们非常激动。C.Eatingtoomuch,asis].商务印书出版社,1985.[2]许国璋.英语[M].商务印书出版社,1981.

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