小班音乐公开课教案歌曲活动：我的身体会唱歌

《小班音乐公开课教案歌曲活动：我的身体会唱歌》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐公开课教案歌曲活动：我的身体会唱歌　　活动目标：　　　1、尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。　　2、能按简单的节奏发出声音。　　活动重点：发现自己身体能够制造声音，体验“身体唱歌”的乐趣。　　活动难点：引导幼儿在自己身上寻找声音。　　活动准备：　　1、知识经验准备：幼儿玩过“找部位”的游戏。　　2、活动材料准备：节奏谱一张，一段节奏感强的音乐。　　课时安排：一课时　　活动过程：　　

2、一、导入活动　　游戏“找部位”。借助游戏中的动作，引导幼儿进一步加深对身体各部分的认识。　　师：今天，老师要和小朋友玩一个《找部位》游戏，小朋友想不想玩？我们唱到身体的哪个部位时，就赶紧用小手把它指出来，老师看看谁最聪明！　　二、寻找身上的声音狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、师：“小朋友，你们可真棒呀！

3、能用小手指出我们身体的这么多部位！现在请你们闭上眼睛，仔细听！”幼儿闭眼，教师拍手。　　师：“听到什么声音了？”　　幼：“拍手的声音。”　　师：“这种声音是老师拍身体的哪一部分发出来的？”　　幼：“拍手。”　　师：“老师拍手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗？”　　2、从教师的寻找声音中，让幼儿自主地去尝试、探索，体验声音给大家带来的快乐。　　师：“小朋友，刚才我们用手拍出了好听的声音，现在大家想一想我们还能用身体的哪个部位发出声音呢？”　　3、请2-3名幼儿演示自己寻找的声音。“想好了吗？谁来表演一下？

4、”（及时表扬）　　4、幼儿跟教师，模仿一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发“p”的声音等。　　5、小结：原来我们的身体能够发出这么多有趣的声音。老师这里还给小朋友带来了一幅图片呢！　　三、我的身体会唱歌狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、出示节奏谱，按节奏分别念

5、一念，边有节奏地跟念边用手打击身体。　　2、我们用身体来唱一首歌吧！教师轻轻播放一段节奏欢快的音乐，幼儿跟着音乐节奏用身体发出声音。再次播放音乐，幼儿换一种方法让身体唱歌。　　3、请幼儿听音乐用自己喜欢的方法让身体唱歌。　　四、小结　　今天，我们用身体发出声音的游戏好玩吗？原来，声音无处不在。除了我们今天玩的在身体上找声音，在我们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上都能找到很多的声音，现在我们一起到外面去找找声音吧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生

6、的基础上对症下药，因材施教