小班音乐展示课教学设计:两只小小鸟

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐展示课教学设计:两只小小鸟  本帖最后由网站工作室于XX-12-111:09编辑  【教育目标】    1、借助手指游戏熟悉记忆歌词,学唱歌曲。    2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。    3、体验与同伴互动交流的乐趣。    【活动准备】    小鸟指偶两个    【活动过程】    1、谈话导入并练声  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因

2、材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  师:美丽的春天来了,瞧,一只小小鸟飞来了(出示指偶)提问:小鸟是怎么叫的?小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听!教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师:好听吗?我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶    2、借助手偶表演熟悉记忆歌词    (1)师:小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟,现在有几只了?两只小小鸟见了面会发生什么事呢?请你们仔细看,认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。    (2)提问:两只小小鸟见面发生了

3、什么事情?先怎么样?然后呢?接下来呢?最后呢?    师:你们看得真仔细,现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。    3、学唱新歌    (1)教师范唱。    (2)跟着钢琴也来学一学。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (3)提问:两只小小鸟见面了,心里怎么样?(高兴、快乐)我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。    (4)边唱歌边

4、表演手指游戏,进一步熟悉歌曲。    (5)师:你们想不想也来变两只小小www.lspjy.com鸟?瞧!我这儿就有一只小小鸟,我是用什么变出来的?(手指)还有一只小小鸟怎么变?两只小小鸟见面点点头可以怎么做?亲一亲呢?谁来做碰一碰。飞走了。    (6)幼儿边玩手指游戏边学唱。    (7)两两结伴边玩手指游戏边歌唱。    (8)请一对幼儿到前面表演,其余幼儿演唱歌曲。    4、创编歌曲    (1)创编身体动作    (2)幼儿边歌唱边用身体动作表演,提醒幼儿在前奏处找到朋友。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基

5、础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (3)针对表演进行评价,并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。    (4)仿编歌词。    狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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