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《小学音乐优秀教案the food and drink we like 教学设计与反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学音乐优秀教案TheFoodandDrinkWeLike教学设计与反思 教学目标： 一．语言技能目标 1．能用英语询问别人想要什么。 2．掌握单词coffee,coke,juice,toast,porridge,noodles,ricenoodles,bun,best. 3．能正确流利朗读课文。 二．语言知识目标 掌握句型: (1)Wouldyoulikesome…? (2)Whatd
2、oyouhavefor…?Iusuallyhave… 三．学习策略目标 通过听，说，读，情境练习掌握单词和句型。 四．情感态度目标 培养学生讲礼貌的良好品质。 五．文化意识目标 了解中外饮食文化差异。 教学重点、难点： 单词和句型。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学媒体： 录音，图片，
3、实物，课件 教学过程： 一．热身 1．Singthesong 2．ChanttherhymeofP60 二．复习： 1.T：Children,youlikecoffee,youliketea.ButIlikeorangejuiceandcoke.Doyoulikethem?(板书并教学单词juice,coke) 2.T：Whatdoyoulike?(学生自由回答) 复习…like/likes……don’t/doesn’tlike… 3.引出课题：TheFoodandDrinkWeLike T:Oh
4、,children.Somuchfoodanddrinksyoulike,todaywe’regoingtolearnUnit13Thefoodanddrinkwelike.(读课题) 三．新授 1．呈现和学习句型1 （1）呈现句型： T:Today,MissChenbringssomefoodanddrinkyoulike.Look,here’sabigfridge.Canyouguesswhatisinit?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了
5、解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T：(Openthefridge)Whatdoyoulike?P:Ilike… T：Wouldyoulikesome…?(个别提问1~2生) 板书：Wouldyoulikesome…? Yes,thanks. No,thanks.Idon’tlike… （2）读板书句型。请学生上讲台示范。 (3)学生用自己所带图片练习句型 （4）请学生上讲台演示 2．呈
6、现和学习句型2 （1）呈现句型 T：Ohchildren.Somuchfoodanddrinkyoulike.DoyouwanttoknowwhatMissChenlikes?MissChenlikesmilk.Athome,Iusuallyhavemilk,eggsandbreadforbreakfast.Whataboutyou? Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?(提问1~2学生) 板书:Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast? Iusuall
7、yhave…forbreakfast. (2)读句型,替换新单词toast,porridge,noodles,ricenoodles,bun. （3）老师示范，学生同位练习句型，检查练习情况（1~2组学生）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (4)T：Intheschool,Iusuallyhavepor
8、ridge,noodles,ricenoodlesandbunsforbreakfasttoo.AndIlikericenoodlesbest.Whichfoodordrinksdoyoulikebest? 学生自由说：Ilike…best. 3．呈现课文对话并阅读对话。 （1）呈现课文对话（观看金太阳课件） T：WhataboutJi
