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《小学英语观摩课教案与教学反思module5 unit1 《they’re cows》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语观摩课教案与教学反思Module5Unit1《They’recows》教学设计 一、教学目标 1、认知目标： 学生能熟练掌握5个新单词的准确读音，以及它们的复数读音,并能将这些单词在“Whatarethey?They’re…”的句型中进行运用。 2、情感目标 在课堂中进一步培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，并通过学习本课，激发学生热爱小动物，热爱大自然的情感。
2、3、智力目标 训练学生的记忆力和培养学生的口语表达能力,达到能听，会说的目的。 二、教学重难点 1、重点：5个新单词的读音,特别是复数单词的读音。 2、难点：单词和句型的正确运用。 三、教具、学具的准备 教具：、图片、多媒体课件动物头饰 学具：图片狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总
3、结如下 四、教学过程 （一）导入新知 1、Warmingup（热身活动）：singasong:《fivelittlemonkey》(充分调动学生的积极性，高涨学生的学习热情，利于开课。) 2.、Askthestudent：Doyoulikeanimals？ Let’simitatesomeanimals，OK？ 通过与学生交流引入前面所学的动物:dog,cat,duck,bird 利用小chant来让学生边表演边学习四个单词的复数: dogs,dogs,汪汪汪； cats,ca
4、ts,喵喵喵； ducks,ducks嘎嘎嘎 birds,birds,喳喳喳。 （二）、呈现新知 利用多媒体课件，出示农场，然后出示小动物，并借此来引出新单词：cows,pigs,chickens,eggs。在教读新单词时，老师可以用“Whatarethey?They’re…来问答，渗入句型的教学。 为了进一步巩固和复习新单词和句型，教师随后设计了两个单词游戏： 游戏1：becarefulthebugs狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本
5、技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 游戏2：大小声游戏 活动1 用多媒体课件出示几幅图（cows,pigs,chickens,eggs,cats,frogs），教师用Whatarethey?来提问，让学生用They’re…来回答。先看一遍图片后再把图片盖住，让学生猜猜。 T：Whatarethey?Guess，please. S：They’re… 学生猜对了
6、课件给以掌声鼓励,教师奖给小星星。 活动2 教师利用多媒体课件发出各种动物的叫声，让学生来猜测是何种动物。教师用Whatarethey?来提问，让学生用They’re…来回答。 T：Whatarethey?Guess，please. S：They’re… 配乐Chant:cows,cows,哞哞哞； pigs,pigs,呼呼呼； chickens,chickens,咯咯咯； eggs,eggs，圆溜溜。 活动3 以小组第一个为代表做任意一个动物的动作，老师问whatare狠抓
7、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下they?其它小组来猜，用句子：“they’re……”来训练句型。 让一个学生上台绕原地转三圈，其它四个小同学头带不同动物的头饰，停下来指到哪个同学，全班问“whatarethey”?他必需用“they’re……”来回答。 活动4 拿几个黑袋子，让一个同
8、学上台摸，其他同学问“whatarethey?”他要用“they’re……”来回答。猜对的有奖小贴贴纸。 ‘ (三)课文教学 师：让我们和Sam、Daming一起去参观OLDMACDOMALD的农场吧！ 1、Listenandsay 2、Listenandunderthetext. 3、Learnthenewtext 4、ReadfollowtheCD-ROM. （四）结束 最后听唱歌曲《OLDMACDOMALD》，让学生在歌声中感受一下所学的小动物，要求学生跟随老师边做动作边
