一年级《新标准英语》优秀教案module5 unit1 they’re cows.

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下一年级《新标准英语》优秀教案Module5Unit1They’recows.　　一、教材分析　　本节课的教学内容源自《新标准英语》一年级起点的第二册。在本课里学生要学习有关农场的单词：farm,cow,pig,chickens,egg以及两个句型：Whatarethey?They’recows.本课的内容在全册书中起着复习巩固旧知和承前启后的作用。因为此前学生曾学习了有关对复数物品提问的句型、如:Whatarethese

2、?这些知识可以在本课中得到复习，而后学生可以将本课学到的知识为新知的学习起到拓展的作用。　　一年级的孩子们因为才接触到英语学习，普遍学习积极性高涨，快速记忆能力较好。但同时由于心理特征和年龄因素的影响，导致学生出现学习注意力的集中时间很短，在课堂上的自律能力较差，比较好动等问题。　　二、教学目标　　1、认知目标：　　学生能熟练掌握5个新单词的准确读音，以及它们的复数读音,并能将这些单词在“Whatarethey?They’re…”的句型中进行运用。　　2、情感目标狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基

3、础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在课堂中进一步培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，并通过学习本课，激发学生热爱小动物，热爱大自然的情感。　　3、智力目标　　训练学生的记忆力和培养学生的口语表达能力,达到能听，会说的目的。　　三、教学重难点　　1、重点：5个新单词的读音,特别是复数单词的读音。　　2、难点：单词和句型的正确运用。　　四、教学理念　　《新课程标准》倡导任务型的教学模式，所以在本

4、课里教师给学生布置了一个家庭作业：根据学习的内容，制作一张农场的画，并用英语为朋友介绍其中的动物。带着这个学习任务，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作的方式，实现学习动物单词及句型的任务目标，感受成功。《新课程标准》特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，因此教师在教学设计中如：学生猜词环节，学生分组合作拼图环节等都突出以学生为主体的教学思想，并且充分尊重学生的个性发展及个体差异。　　五、教学方法及学生学法：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为

5、了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　根据活动课的特点，结合教材内容，我采用了游戏法、交际法、全身感应法和任务型的教学方法，让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式，完成任务，感受成功。　　六、教学手段：　　主要以现代化电教手段－－多媒体教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性、趣味性和参与性，加大了课堂密度，提高了教学效果。并用歌谣、歌曲、故事等形式进一步巩固。

6、　　七、教学准备　　教具：、图片、多媒体课件　　学具：图片　　八、教学过程　　（一）导入新知　　1、Warmingup（热身活动）：doachant:FiveLittleMonkeys(充分调动学生的积极性，高涨学生的学习热情，利于开课。)　　2.、Askthestudent：Doyoulikemonkeys？Ok,thismonkeyforboysandthismonkeyforgirls.(将男女生分成两大猴子组，以猴子抢吃香蕉来进行男女PK)　　Whatelseanimaldoyouknow?　　通过与学生交流引入前面所学的动

7、物:dog,cat,duck,bird　　利用小chant来让学生边表演边学习四个单词的复数:　　dogs,dogs,汪汪汪；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　cats,cats,喵喵喵；　　ducks,ducks,嘎嘎嘎；　　birds,birds,喳喳喳。　　（二）、呈现新知　　1、利用多媒体课件，出示农场，然后出示小

8、动物，并借此来引出新单词：farm,cows,pigs,chickens,eggs。在教读新单词时，老师可以用“Whatarethey?They’re…来问答，渗入句型的教学。为了让学生动起来不感到单词的枯燥,我还是采用小chant来