小学英语优秀课例 what can you see-教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语优秀课例Whatcanyousee?教案　　Whatcanyousee?　　Teachingaims:　　1.能听懂、会说本课新单词。　　2.能听懂、会说本课对话。　　3.能运用“Whatcanyousee?”“Icansee…”询问及提供所见事物的信息。　　Teachingpoints:　　1.熟练地运用句型谈论所见事物。　　2.a和the的区别。　　Teachingprocedures:　　Ste

2、p1Warmingup　　1.师生问候。　　2.表演唱英语童谣。　　Step2Presentationanddrill　　1.出示课文A部分教学挂图。　　T:Whatcanyousee?Youcanhearthissentenceveryoftenintheclass.Mis…alwaysshowyouapictureandaskyouwhatyoucanseeinthepicture.Doyouremember?Nowyoucanlearnhowtoanswerthequestioninthis狠抓基础知识和基本技能由

3、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下unit.Lookatthepictureandtellmewhatyoucanseehere.　　从课堂中常用到“Whatcanyousee?”一句入手，引导学生们轻松地掌握句型，并帮助他们完整地回答：“Icansee…”。　　2.出示单词卡片thesky，板书单词，并解释其含义。带读。　　T:Whyd

4、owesay“thesky”，butnot“asky”？　　启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。说明当某事物是独一无二地存在时，一般使用定冠词the。　　T:Whatcanyouseeinthesky?　　Ss:Wecanseebirdsinthesky.　　T:Haveyoueverbeentothesea?It’saverybeautifulplace.It’sbiggerthanthelake.　　板书单词thesea，解释其含义，说明与lake的区别，并带读。让学生练读。　　3.听录音，跟读。　　4.分

5、组练习。分角色表演。　　Step3Practice　　游戏——Dragongame（接龙游戏）　　T:Whatcanyouseeintheclassroom?　　S1:Icanseeablackboard.Whatcanyouseeinthe狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下bedroom?　　S2:Icansee

6、abed.Whatcanyouseeinthesea?　　S3:Icanseeaship…　　Step4Consolidation　　1.创设情景，自由会话。　　老师搬了新家。同学们参观完后，一起谈论起来。　　2.评价。　　3.练习。　　4.家庭作业。　　回家听录音，读课文。　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教