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时间:2018-12-06
《小学四年级下册英语unit 6 at a farm 教学设计和反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学四年级下册英语Unit6Atafarm教学设计和反思 教学目标 1、能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb。 2、了解单词sheep,hen,cow,horse,goat,lamb的复数形式。 3、听懂Let'sdo部分是指示语,并按要求做出相应动作。 教学重点 单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数形式的表达。 句型:What
2、arethey?和theyare…的问答。 教学难点 horse,sheep,goat的复数形式表达。 教学准备 1、Let’slearn(A)部分挂图,录音及课件。 2、教师和学生共同准备所学动物单词卡。(单、复数各一套) 3、Let’sdo部分课件,录音。 教学过程:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (一)激趣定
3、标 1、教师提问:Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals?Whatanimalsdoyouknow? 2、学生说说自己知道的动物单词,一旦学生说出本课涉及到的单词,教师要及时拿出卡片,请这位同学来教大家读。 (二)自学互动(呈现新知) 1、教师说:Doyouknowafarm?Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn(A)部分挂图,说:Look,itisafarm.Somanyanimals. Whatcanyous
4、ee? 2、学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给与表扬,也可让学生用中文回答。 3、告诉学生我们要学习有关farm的内容,教读farm。 4、让学生观看课件2遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。 5、教师出示单词卡:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb,让学生进行认读,教师可以将一些发音规律,帮助学生记忆单词。如:ee在sheep中发[i:]ow在cow中发[aU],oa在goat中发音等等,也可以启发学生说说怎样记住每个单词。(将卡片贴到黑板上)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基
5、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 6、巩固单词: a、教师说单词,学生指图。 b、教师指图,学生说单词。 c、一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的图片。 7、Let’sdo部分: 1)学生观看课件。 2)启发学生根据所看内容说说feed,ride,milk,shear,hold的意思。 3)播放录音,学生根据所听内容做出相应的动作。 8、教师指图提
6、问:Whatarethey?学生回答: Theyaregoats./sheep./horses./cows./lambs./hens. 教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正。 9、引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别,强调sheep单数和复数相同,horses,goats的发音。 10、教师提问:Howmany….? 学生回答:……(再次巩固所学名词复数) 11、播放课文录音,学生跟读。 12、学生两人一组看图问答:A:Whatarethey?B:Theyare… 请几组学生在班内汇报,教师进行评价。狠抓基
7、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (三)课堂检测 1、卡片复习单词,英汉互译; 2、说说sheep,hen,cow,horse,goat,lamb的复数形式 3、句型操练 型:Whatarethey?和theyare…的问答。 4、听懂Let'sdo部分是指示语,并按要求做出相应动作。 (四)布置作业 1、抄写本课单词;
8、 2、将Let’slearn部分的图讲给同伴或家长听。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药
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